初中历史教学中师生互动的有效应用

曾玉兰

摘  要：历史学科当中承载的信息含量比较多，而且其中历史学科的学习意义在于增长学生的知识储备，引导学生感悟历史。如今的教学改革注重发展学生的自学能力，课堂中需要学生的积极参与，提倡学生质疑。教师也需要根据班级学生的特点，采取一些可以符合学生学习特点的教学方法，使得学生的课堂听课效果可以得到一些提高。针对于这种情况，笔者发现课堂互动的教学方法可以很好地应用于学科教学当中，并且具有很好的效果，那么笔者就互动方法在课堂中的应用进行探讨。

关键词：初中历史;师生互动;活跃课堂氛围;引导深度思考;构建和谐关系

一般来说，课堂中教师与学生之间的互动太少，学生在课堂中不仅仅需要保证好自己的注意力始终保持在集中的状态，而且也需要做到认真听课，学生的精力也比较有限，做好比较困难。大多数的学生本身对历史学科并没有抱有太大的学习兴趣，因此很难真正地让学生自己做到认真学习。教师在课堂中应该以学生为主体，引导学生去思考，去参与到课堂中，并且和学生之间做到多交流，让学生对教师抱有好感，这样也可以增加一些学生进行学习的兴趣。

一、活跃历史课堂氛围

课堂中只有教师进行讲课的话，学生的注意力很快就会分散，最主要的是教师需要调动课堂中的氛围，可以使得学生有积极性进行听课。很多历史知识点当中都包含很多学生难以理解的知识点，因为这些年代久远的原因，导致学生本身对学科学习的积极性比较低。……