基于微课的高中化学教学探究

周能友

摘  要：新时代素质教育下，高中化学教师要与时俱进，采用以微课为代表的新模式新技术，不断调动学生对化学学习的积极性，并充分利用学生课下碎片化时间，丰富学生日常生活中的化学学习。本文将以高中化学为例，浅析使用微课开展教学的方法和注意事项。

关键词：高中化学;化学微课;微课教学

2020年5月，随着高考不断临近各知名高校发布“强基计划”招生简章。我国素质教育不断深入推进，部分高校基础学科招生改革试点工作正式开始实施，这也是我国教育部门从国家发展战略出发，深入探索多维度多形式招生考核评价模式的重要体现，为未来我国搭建起基础学科拔尖人才、创新人才、选拔培养高效机制做前驱试点。化学作为高中阶段基础学科之一，在人才培育选拔上得到高度重视。

一、使用微课教学丰富提高学生化学素养

化学教师要多多使用微课等电子信息技术，为学生打造个性化培养方案，不断提高学生的化学专业能力。从2020年强基计划招生学校发布的简章来看，各大高校非常看重学生在化学等相关学科领域的突出才能与优异表现，有学校要求学生在高中阶段获得化学等学科奥赛全国决赛一等奖、二等奖，同时要求高考成绩不得低于一本线。足以可见化学学科的重要性。

（一）微课时长短内容量精简适合学业繁重的高中生

化学微课时长一般在十分钟左右，涵盖的内容非常丰富。高中阶段学生学业繁忙需要学习大量学科知识，化学课不同于语数英，课时相对较少，利用微课能提高学生学习效率。……