新课改背景下高中班主任工作艺术研究

凯丽比努尔·艾比布拉

摘 要：新课改的全面实施，更重视师生间的交流互动，加强彼此的了解，使教育教学工作的开展更具实效性、针对性。尤其是对于高中班主任来说，其不仅担负着班级管理、教书育人的重任，更需掌握教育工作开展的艺术，能够与学生进行高效交流、对其加以积极引导。在此，笔者結合自身的工作经验，着眼于新课改背景下，展开对体现高中班主任工作艺术的有效策略分析。

关键词：新课改;高中;班主任;工作艺术

1、基于新课改理念展开高中班主任工作艺术研究意义

新课改的纵深推进、新高考改革的实施及教育现代化进程不断提速，不仅对教育工作开展水平提出了新的要求，对班主任的工作能力也提出了更高标准。

高中生正处于较为关键的学习发展阶段，班主任应掌握工作开展艺术，加强与学生的互动、沟通，摒弃传统的灌输教育、以分数定能力等应试思维。只有着眼于新课改理念，关注学生的综合能力协调、全面发展，才能体现教学管理、教育引导的有效性，提升人才的培养水平。让学生具有自律意识、自我约束能力，使其刻苦学习，心怀远大抱负，并且兼具隐性学力，以便迈入自己理想的高校，展开深入研究与学习。

2、新课改背景下体现高中班主任工作艺术的有效策略

2.1促进学生自主管理

基于新课程改革背景下，高中班主任既需掌握与学生沟通交流的艺术，也应转变班级管理方式。通过创新管理模式、加强与学生的互动，构建和谐融洽的班级氛围，使学生热衷参与班级管理，具有自律意识。……