少儿声乐的启蒙教学探讨

李晋

摘 要：在素质教育理念的大力倡导下，少儿声乐教育受到了更多的关注，少儿在这个年龄段应该得到艺术方面的开发，引导孩子从审美角度去理解和表达声音，在歌唱中传达美，表达内心情感，获得情感上的共鸣，所以需要采取科学系统的训练方式，从而实现良好的少儿声乐启蒙教学效果。作为少儿声乐教师，要要注意他们学唱歌的年龄段特点，从兴趣培养、发声训练、呼吸训练、共鸣训练、歌唱情感与表现力培养等几个重点方面入手，这对提高少儿的声乐水平会有很大的帮助。笔者结合实际将教学经验，主要围绕少儿声乐的启蒙教学进行了研究，以供参考交流。

关键词：少儿声乐;启蒙教学;现状;要点

引言

随着现代教育教学事业的不断发展，儿童的启蒙和辅导教育逐渐进入改革和创新阶段，我们需要对我国现阶段的儿童的启蒙和辅导教育现状进行科学和理性的分析，进而提出相应的解决措施。少儿声乐教育，是音乐教育和儿童启蒙教育的重要组成部分，在当前超前教育的错误理念的影响下，很多家长都为还孩子包了声乐课外培训班，然而少儿声乐教育存在很多不合理的问题，只有遵循少儿身心发展规律，采取的科学有效的声乐教育，才能实现理想的教育效果。

1 少儿声乐教学的现状思考

当前对孩子的综合素质培养越来越受到关注，少儿声乐教育迅速兴趣，作为少儿音乐教师，应该通过自己对声乐艺术的理解，研究设计科学合理的教学方式，从而有效的对幼儿开展启蒙教学，培养他们的参与兴趣和演唱水平。……