小学数学教学中培养学生良好学习习惯的有效策略

崔国珍

摘 要：当前也有很多好的小学数学教学方法来引导学生学习， 但都不能达到预期的目标。小学数学学习的主力军是学生自己， 不论教师在教学的过程中付出了多少， 倘若学生不能自主的去学习， 都不能算做是成功的教学。所以， 培养小学数学学习的良好习惯有利于提高小学数学的教学质量， 让学生自己爱上学习数学， 自主的去探索数学的奥秘， 让教师和家长省心也放心。同时， 一个好的学习习惯， 可以帮助学生未来更好的发展。

关键词：小学数学;教学培养;学生良好;学习习惯

一、养成一个良好的小学数学学习习惯的重要性

好的教育取决于对学生的学习习惯的培养。小学生有一个好的数学学习习惯， 可以有效提高小学生学习数学的效率， 有利于激发学生对小学数学的学习兴趣， 同时提高小学数学的教学质量。好的学习习惯， 帮助小学生解决在学习数学过程中遇到的一些难题， 降低小学数学学习的难度， 减轻小学生学习数学的负担， 让学生的学习小学数学的过程更加轻松愉悦。例如：小学生可以在课前进行预习， 这样一来就可以知道自己在相关知识存在的问题， 以及自己不明白的地方， 在上课的过程中就着重注意老师对这块知识的讲解。良好的学习习惯可以激发学生学习的意识， 让学生自主的去学习， 而不是让学生被动的接受， 这样有利于增强学生学习的质量。

二、培养良好的小学数学学习习惯目前面临的问题