广西技工院校如何做好贫困家庭“两后生”职业技能培训工作

陆桂健　周飞　黄贤娇

摘 要：贫困家庭“两后生”由于家庭经济困难，知识缺乏、技能短缺，心理承受能力弱，思想不求上进，容易失管失控，影响社会稳定。本文结合广西贫困家庭“两后生”的群体特点，从国家、社会、技工院校的视角，就如何加强两后生职业技能培训的问题谈几点建议。

关键词：两后生;技工院校;职业技能培训;课程思政

所谓贫困家庭“两后生”，是指年龄在15周岁以上22周岁以下，初中、高中毕业后未考取大、中专院校、不再复读的未婚青年。贫困，是人类共同的难题。到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，这是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现;这是对中华民族、对人类都具有重大意义的历史伟业，必须如期完成。

“扶贫先扶智”是习近平总书记新时期对坚决打好、打赢脱贫攻坚战的新论断之一。教育是阻断贫困代际传递的根本之策。“发展教育脱贫一批”是党中央交给教育的重大任务。扶贫除必须的“输血式”措施外，主要在于“扶智”，即培养一名贫困学生，脱贫一户贫困家庭，造福一村，所以教育仍是贫困脱贫的重要手段。做好贫困家庭“两后生”职业技能培训，也是广西打赢脱贫攻坚战战略部署的重要措施之一。有效合理的贫困家庭“两后生”职业技能培训是培养现代新型农民的重要手段，将推动农村经济发展，增加农民收入、加快农村城市化进程。

当前国际竞争的实质归根结底是科技和人才的竞争，人力资源是国家经济和社会发展最核心的战略资源。……