换位思考在孤残儿童护理中的应用探讨

赵传静 李德伟

【摘 要】目的：研究换位思考在孤残儿童护理中的应用效果。方法：2018年1月到2019年1月我院的孤残儿童50例作为研究对象，采用换位思考完成对其的护理，比较分析干预前后孤残儿童的抑郁情绪评分，并观察儿童自残行为发生情况。结果：干预后孤残儿童的抑郁情绪均明显改善，数据差异显著（P<0.05）。结论：换位思考在孤残儿童护理中的应用能明显改善其心理状态，促使其更好地开展日常活动，将其身体残疾对其生活质量的影响，具有较高价值。

【关键词】换位思考;孤残儿童;护理;应用效果

【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714（2020）02-0-01

孤残儿童在福利院中相对较多，其通常是因为天生残疾而被家属抛弃。根据福利院日常工作中对孤残儿童的观察，其通常会因为缺乏亲人的关怀且不能正常开展日常生活而存在各种不良情绪，尤其以抑郁情绪最为常见，很多孤残儿童因此而形成孤僻的性格，并且可能导致其出现人格缺陷，影响其身心的健康成长。本研究针对福利院孤残儿童的实际情况，以50名孤残儿童为例对换位思考在其护理中的应用效果进行分析，报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

我院2018年1月到2019年1月期间在院的孤残儿童50例纳入研究，其中包含29例男性儿童和21例女性儿童，其年龄处于4～14岁，平均（7.92±1.68）岁。其中脑瘫20例，癫痫14、精神运动发育迟缓13例，其它3例。

1.2方法

对所有孤残儿童实施换位思考护理，其中首先应给予孤残儿童环境护理。孤残儿童在生理和心理方面均存在不同程度的残疾，其在日常生活中对他人的帮助需求较大，并且无法正常使用相关的设备设施。护理人员应根据孤残儿童的实际情况为其营造舒适干净的生活环境，准备各种辅助设备和设置，根据其年龄大小和性别合理分配房间，并对床栏进行加高处理，卫生间谁知防滑垫，并在生活区域安装扶手等支持设施。……