刍议基于自主学习模式的小学数学计算能力培养

王舒

摘 要作为一项逻辑性极强的基础课程，数学对计算能力的要求极高;而计算能力对后续的数学学习具有极为深远的影响。基于此，本文通过对自主学习模式在小学数学教学中的重要作用进行分析;并以自主学习模式为基础，对如何有效提升小学数学计算能力提出策略。以供相关人士的交流与阅读。

关键词自主学习模式;小学数学计算能力;培养

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0185-01

在小学数学的教学当中，计算是其中核心教学内容之一，而对学生的计算能力进行培养，则可以为学生之后的数学学习打下坚实的基础。因此，如何有效地引导学生自主地进行计算能力培养，是一项极为重要的问题。

一、自主学习模式在小学数学教学中具有的重要作用

首先，自主学习可以使小学数学的教学效率得到更为显著的提升。在进行小学数学的实际教学时，有效地应用自主学习模式，引导学生带着疑问进行相关内容的学习，并可以自主地对答案进行探索与解答加深学生的记忆与理解，促使数学教学效率得到有效提升。

其次，自主学习可以帮助学生激发出自身的数学学习潜力。小学阶段的学生，正处于思维发展的重要时期;而这一阶段的学生，不仅具有极强的记忆能力与创造力，同时还具备一定的学习与发展潜力。自主学习模式在小学数学教学中的应用，可以引导学生进行主动、积极的数学学习，这在调动学生学习自主性的同时，还可以使学生对自身的潜能进行更为深入地激发。……