小学语文古诗词教学探究

李艳娇

摘  要：古诗词一直是小学阶段语文教师开展教学的重点和难点，而高质量的古诗词教学有助于较好地让学生继承和弘扬我们民族的精粹，并培养学生良好的情操，塑造学生良好的人格品格。因此，小学语文教师要进一步理解古诗词教学的重要性，积极地联合优秀的语文教师同行，不断探索和优化古诗词有效施教的方法和策略。

关键词：小学;语文;古诗词

随着新版本语文教材的应用，我们不难发现古诗词在语文教材中的占比在进一步提升，这说明了国家对民族传统文化传承的重视。小学语文教师要全面认识到古诗词教学的重要性，积极地将古诗词教学和培养学生的各项素养、传承民族传统文化相结合，积极地将古诗词教学融入到语文课堂教学的每一个环节，进而全面提升古诗词课堂的教学质量和水准，为学生学科素养的培养奠定坚实的基础。鉴于此，本文笔者就根据自身的教育教学经验，从三个方面阐述小学语文古诗词的高效教学策略，以期能和各位一线教师共同学习与借鉴。

一、介绍背景，引入情境

就小学生来说，当他们在朗读一首古诗词时，是能够在一定程度上体会到其中的文字、意境与韵律的美的，但是诗歌所表达的情感和含义对于他们来说则是模糊不清的。在学生还没有接受小学教育之前，已经从幼儿园、父母，或者其他渠道接触过，并背诵过一些诗词了，但都只是基于背诵而非理解。……