新课改背景下小学高段数学有效教学策略研究

查传梅

摘  要：近些年，随着新课程改革的不断推进，各地区、各学校以及各学段都在加紧布置、落实和推进新课程改革。小学数学作为小学基础教育最重要的学科之一，自然也在紧锣密鼓地推进。在推进小学数学课程改革过程中，如何构建高效课堂，成了广大小学数学教师和相关学者关注的重点问题，也是评价和衡量新课程改革成效的关键要素。为此，本文以小学数学作为分析对象，结合作者教学经验，深入探讨小学数学有效教学的具体策略，以期进一步提升小学数学教学效率。

关键词：小学;高段;数学;有效教学

新课改背景下，广大教师对“有效教学”的关注不断提高。如何构建有小课堂，通过有效教学落实新课程目标，是当前教育教学研究的热门课题之一。小学高年级学生面临着步入初中学习阶段，有效教学一方面是为了巩固基础，一方面是为了日后进一步培养核心素养奠定坚实基础。

一、运用信息技术，创设良好学习氛围

信息技术的应用极大程度改变了教育模式，推动了教育信息化发展。新课改背景下，教师越来越注重学生的主体地位，而信息技术的加入有效提高了学生的课堂参与度，为学生营造了良好的学习氛围。数学教学中，多媒体在课堂上被广泛应用，通过音频播放、图片展示、视频解说等方式向学生呈现了更具趣味性的数学知识。例如在学习《长方体和正方体》时，笔者运用信息技术制作长方体和正方体的透视图，引导学生进行观察。……