初中生自主与合作学习方式的结合应用探究

程玲

摘  要：在教育的不断发展下，人们对教师的教学要求变得越来越高了，教师不仅要注重基础知识的教学，还要注重对学生多方面能力的培养，以此使学生获得综合性的发展。在這种背景下，初中英语教师自然需要更新教学思想，根据所教学的内容，引导学生进行自主与合作结合的学习方式进行英语知识的学习，提升学生的自主学习能力和合作能力，从而让学生获得更好的发展。基于此，本文将谈一谈初中生在英语学习中自主与合作学习方式的结合应用。

关键词：初中英语;自主与合作学习;教学策略

新课程改革下，学生成为了课堂的主体，而教师则成为了引导者。越来越多的教师开始关注学生的主体性地位，探究并实施多样的教学方式，彰显学生的主体性地位，以此使学生更好地接受教学，让学生获得更好的发展。经实践检验，自主与合作学习结合的方式，是一种能够提升学生自主学习效率和合作意识的较好的教学方式。初中英语教师可以转变教学思想，巧妙地应用自主与合作学习结合的方式，引导学生学习英语知识，让学生的英语学习效果因此能够变得更好。

一、给予自主学习新知识机会

初中英语教师在教学的过程中，可以在课堂上给与学生自主学习新知识的机会，让学生通过自主学习与合作学习结合的方式进行英语新知识的学习，以此使学生的学习能力和合作能力获得提升。

如，在教授“My hometown and my county”这单元知识时，笔者并没有直接性地对学生进行理论性的教学，而是将课堂留给了学生，让学生进行自主合作学习。……