幼儿园绘本阅读教学策略研究

杨秀莲

摘  要：绘本是孩子们最喜爱的读物，其图文并茂，牢牢吸引了幼儿的目光，我们应该重视绘本阅读教学，充分发挥绘本阅读在幼儿教育中所起的作用。本文结合绘本教学实践，总结了幼儿园绘本阅读教学的策略：一是挖掘绘本元素，教会幼儿读绘本;二是加强语言训练，提高表达能力;三是促进幼儿思维发展，培养幼儿想象力。

关键词：绘本;幼儿园;阅读教学;策略

幼儿园绘本阅读教学不是单纯进行阅读能力与表达能力的培养，而是要以绘本为载体，培养幼儿的阅读兴趣与阅读习惯，培养他们的语言领域核心经验。因此，我们要充分挖掘绘本元素，教会孩子们如何阅读绘本;通过形式多样的语言训练，让孩子们感受绘本语言的魅力，提高他们的语言表达能力;以绘本为载体，通过多种活动促进幼儿思维发展，培养他们的想象能力。

一、挖掘绘本元素，教会幼儿读绘本

绘本是幼儿阅读的第一本书，其中的每一个元素都深深地吸引着幼儿的目光。封面、封底、扉页、正文，虽然都是静止的绘本元素，却一起讲述着一个个灵动而鲜活的故事。平时我们走进绘本馆和书店，或者走进童书展的展位，你在繪本的海洋里第一眼看到的就是丰富多彩的封面。封面是绘本故事的一扇窗户，透过它，你便能够朦朦胧胧地窥探出故事发展的大致情节;封面也是打开绘本故事的一扇门，了解这扇门，会让孩子们可以兴味盎然地走进绘本一探究竟！……