提高初中体育课堂有效性的教学策略研究

李小松

摘  要：初中体育是初中知识教学中的重要内容，虽然体育课堂并没有专门的课本，也没有需要学生记诵的文字知识，但是其所包含的知识并不比其他知识科目少。对此，初中体育老师应当采取适当的教学策略，以提高初中体育课堂教学的有效性。本文即是从激发学生兴趣、教学锻炼结合以及构建师生和谐关系三个角度对初中体育教学有效性进行论述，供大家参考。

关键词：初中体育;课堂有效性;教学策略

随着新课改的不断推进，传统的体育教学模式已不再适应当今教学发展的需要，一种注重体育教学有效性的教学理念与方法逐渐深入人心。具体而言，初中体育老师在开展体育教学的过程中，首先应当注意激发学生们的学习兴趣，并以此为引导，开展后续的体育课堂教学。其次，初中体育老师还需要采取教与学相结合的方式，以促进学生对课堂所学体育技能的学习和掌握。此外，初中体育老师还需要注意与学生之间良好关系的建立，这是保证初中体育老师做好初中体育教学工作的基础。下面笔者将对以上三条内容做详细论述。

一、激发学生兴趣

正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，传授学生体育技能的良好方法之一便是激发学生对初中体育的学习兴趣，继而再让学生在兴趣的牵引下开展体育课堂知识的学习与掌握。对此，初中体育老师首先需要摆正学生对体育教学的认知，引导学生正确认识体育、看待体育并重视体育。……