中职学校学前教育专业班主任工作的技巧探析

谭佳

摘 要：中职学生一般都是学习不够集中，文化课较差，且在青春期比较叛逆，有个性的学生。针对中职学生的这些通病，作为班主任，应当给予更多关注。班主任的观念也应当合理正确，中职学生也有一定的优点，要发现他们身上的闪光点。教师应该做到三心：有爱心，有耐心，有责任心。这样才能使中职学生感受到爱与温暖。在被爱与温暖包围的环境下，会使中职学生得到更有效的教育。

关键词：中职学校 学前教育专业 班主任工作 技巧

1 引言

中职学校的学生一般都是上完初中以后，因文化课水平不高，无法进入普通高中，所以选择了职业学校。职业学校与普通高中还是有很大区别的，所以教师在工作和授课时，也应当从学生们的发展特点来考虑。比如中职学生一般都比较好玩，厌学，但是一般这样的学生都比较聪明。任何事情都有两面性，教师在这群中职学生的身上也要花费一定的精力和耐心对他们进行教育。根据现阶段发展情况，中职学生学习学前教育专业的人数还是占很大比例。因此，中职学校学前教育专业班主任的工作就更为重要。

2 拥有三心：爱心，耐心，责任心

首先，我们都知道幼师行业的教师相对其他行业的教师要更加有耐心，因为学前教育的教师面对的是2到6岁的小朋友，他们不如小学，中学或甚至是高中的学生好管。学前教育专业的教师耐心有很多种，比如小朋友的哭闹，注意力不集中，追逐打闹，磕碰等方面教师都需要有耐心。“为人师表”这个词，作为班主任，应当更好地把这个词的意思展示出来。只有教师做到了有耐心，学生在这个榜样的作用下，才可以更好地培养其耐心。其次，不论是做哪个行业，我们都需要拥有一颗有爱，有情感的心。想要做好班主任的工作，必须要有爱心，同时这一点也是做好学前教育事业的必要前提。班主任对学生的关心关爱，以及日常生活中的交流，通过自己的实际行动去感染学生，让学生在一个充满爱的环境中去感受和学习。这样对他们的专业素质的培养也有一定的帮助。最后，责任心也是很重要的一点。一个有责任心的人，他的身上会散发一种光芒，那种光芒是有担当的体现。作为班主任，对待每个同学都要负责，一视同仁。当学生遇到困难的时候，班主任要及时的给予帮助。环境对一个人的影响是很重要的，一个有责任心的教师，会使学生受益终身。怀揣着一颗责任心也是作为中职学校学前教育专业班主任工作的前提条件。

3 做学生的指路人，引导者

有目标就有方向，有方向就有动力。引导学生制定学习目标，有利于学生更加积极主动地去学习。要让学生明白，现在专业知识的学习，对今后他的就业和工作有非常大的帮助。中职学生本身就有可能存在懒惰厌学的行为，引导他们去制定学习目标，给予他们鼓励和帮助，可以使他们对学习从新充满信心，更加有动力的去认真学习。规范中职学生的行为举止也是班主任工作中重要的一点，中职学校的学前教育专业是针对年龄较小的学生的教学，我们都知道好习惯是从小养成的。教师的一言一行，对学生的影响至关重要，特别是2到6岁的学生，有着超强的模仿力，他会特别注意身边人在做什么，然后他就会模仿身边人的做法。所以，中职学生在行为举止方面一定要规范。如果作为学前教育专业的教师行为恶劣，影响的则是祖国未来的花朵。同理，中职的班主任也要规范好自己的行为，嚴格管理学生，这样才有利于他们行为举止的规范。

4 专业化教育

中职和普通高中，他们的目的是一样的，都希望不论是在哪里上学的学生都能够得到好的发展。普通高中专业化的教育在中职也是同样重要的，都需要进行专业化的教育和培训。学前教育专业学习的课程，有理论知识以及专业技能，比如钢琴，声乐，舞蹈，美术，手工这些专业性的科目，还有一些文化课，例如语文，数学，英语等。班主任要让学生充分利用自己的时间，帮助同学更加了解自己所处专业的环境，认真学习该专业的专业知识和技能。在学习到一定程度后，可以组织学生下园进行见习，实地的去体验幼儿园生活，以及更加了解学前教育这个专业的专业特色。

5 公平真挚的对待每一个学生

班主任要做到公平公正，不能怀有私心，偏袒某个同学。这种偏心就像学生偏科一样，对整个班的发展都不利。尤其是有些教师忽略了差生，只关注那些优秀的学生，这样会使差生越来越差，而优秀生的提高水平已经达到了一种限度。学前教育专业性别比例失调严重，绝大部分以女生为主，而且女生的心思细腻敏感，如果教师偏向于优秀生，其他的学生是会察觉到的，甚至还会有意见，这样不仅会使学生的整体得不到良好的发展，也会影响师生之间，同学之间的关系。因此，班主任要做到平等的对待每一位学生。对差生给予鼓励和帮助，使差生对学习越来有信心，培养他们积极生活和学习的态度。对优秀生给予肯定，使他们在自己的水平上更上一层楼，超越自己。

6 结束语

综上所述，中职学校学前教育专业的班主任要对学生的专业知识方面进行科学的教育，平等公正地对待每一个学生，做到平衡的状态，同时也要规范学生的行为举止和引导学生制定学习目标，最重要的是拥有爱心，耐心和责任心。从而能够有效的提高学生整体素质，促进学生未来更好的发展。

参考文献：

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