独立学院经管实验中心高质量发展探索

许 明， 燕 宏， 卫静静

（兰州财经大学陇桥学院经济管理实验教学中心，兰州730101）

0 引 言

2012 年教育部颁布《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政［2012］1 号）中明确提出各高校必须加强综合性实践课程的设置及应用，激发学生参与实践的自觉性和积极性［1］。2016 年12 月，教育部办公厅印发《国家级实验教学示范中心管理办法》，提出示范中心要实行“教学为主、开放共享、定期评估、动态调整”的运行机制，以高水平的实验教学支撑高质量人才培养工作，不断探索引领实验教学改革方向［2］。独立学院作为21 世纪我国高等教育事业的重要成员，是高等教育大众化和改革创新的重要举措；其人才培养目标设定是应用技术型，专业设置是服务于区域和地方经济发展，适应社会对岗位的人才需求。独立学院实验中心作为重要的改革实践教育阵地，是为区域和地方培养具备实践能力、应变创新能力的高素质应用技术型人才的重要基地，也是提升高校科研、学科建设、学科竞赛的重要载体。

1 省级经管实验中心的功能和角色定位

独立学院经管实验中心以经管专业的学生为主要服务对象，在创新创业教育理念支撑下，确定“以学生为中心、职业为导向、能力为本位”的总体人才培养方案，明确应用型、技术型、应变创新型的培养目标；系统、多维的实验与实践是实现最终培养目标的最优路径。高校经管实验中心的建设和发展涉及各个层面的政策、教学管理体系、资金来源、教师队伍构成和各项规章制度等一系列问题，关系错综复杂、相互交织；……