学校制度文化建设的意义与策略

汪振德

学校的制度文化是学校的环境氛围体现的重要标志，也是促进学校建设管理发展的重要体现。只有从这些基础层面得到了完善和强化，才能真正有助于学校制度文化建设。当前，教育改革发展背景下，加强学校制度文化建设是促进学校各项管理工作的保障。为能完善学校制度文化建设，需要相关层面注重以实际需要为目标，构建完善的制度。本文就学校制度文化建设的意义与策略加以阐述，希冀能借此研究为学校制度文化建设起到积极作用。

要求与意义

学校制度文化建设的原则 在学校制度文化建设过程中，要按照相应的要求，才能保障制度文化建设的质量。如建设中依照时效性要求，建设的制度要注重从时效性的要求方面加强重视，保障制度的适应性和前瞻性，从而起到良好促进作用。再者，制度文化建设要重视强制性的要求，要注重制定的制度保障科学完善，强制性执行，为学校的良好运行打下基础。

学校制度文化建设的意义 学校制度文化建设发展有着其现实意义，体现在以下几个层面：一是和谐校园建设的保障。学校制度文化建设过程中，要充分注重从和谐校园的层面加强重视;制度是在组织秩序受到了影响而制定的，能够起到约束个体行为的作用。制度文化的科学化建设，能为和谐校园良好发展起到保障作用，有助于维护学校公共秩序，有助于保障员工和谐相处。二是有助于提高办学质量。学校制度文化建设对保障办学质量有着积极意义：制度能够平衡整体利益;制度的激励作用比较突出，有助于激发员工工作效率。学校的制度文化建设也有助于调动教学人员的积极性，对学校教师的工作积极性激发有着促进作用，有助于将各项管理工作的高效落实。

实施策略

成人与成才兼顾 学校制度文化建设需要从不同的角度出发，结合当前的教育改革发展的要求，要注重从学生的综合素质培养方面加强重视，转变传统唯分数论的人才培养方式。学校制度文化建设需要和新的教育改革发展要求相适应，学校的文化要体现出秩序性以及道德性，注重智育以及德育的协调发展，将成人和成才的价值并重，突出制度文化建设的价值以及完整性，将制度的育人性的特点鲜明呈现出来，真正有助于为学生综合素质发展打下坚实基础。学校在制度文化建设中，需要从学生的发展角度出发，通过制定相应的“美德少年”“儒雅之星”等评选制度以及规范条例等，促使学生品德良性发展，从而真正为教育的可持续发展打下基础。

制度的制定 为了有效促进学校制度文化建设的良好发展，需要恪守制度创设基本原则。制度的制定，需要体现出制度的稳定性以及完善性，有助于学校教育教学的良好推进;要符合学校的教育发展的需求，将制度的合法性以及现实性的基础夯实;在国家的相关法规制度的框架内，按照教育法规要求以及公平和效率的要求等制定;突出人的主体地位，以人为本的特点要鲜明，将以人为本的原则作为制度制定的原则，按照民主程序来制定制度。同时，也要保障制度特征的鲜明性，发挥制度的激励作用，将制度奖惩的功能发挥出来。只有从这些基础性方面加强重视，才能有助于制度的完善。

注重制度精神文化协调统一 学校制度文化建设过程中，要充分注重从制度文化以及精神文化协调统一。学校文化有不同的类型，包括制度文化以及精神文化和物质文化。其中，物質文化是师生在校园中的学习生活的物质基础;精神文化是学校提倡的价值观以及思想环境等;制度文化是学校运行管理中各项机制等。不同的文化有着不同的作用，在学校制度文化建设过程中，应充分注重从多方面进行考虑，相关人员要从制度文化以及精神文化方面达到协调统一，将制度文化作为精神文化载体，以及对精神文化反作用。只有两者相互支撑;才能真正有助于实现和谐统一，促进学校制度文化建设质量提升。此外，要注重坚持个体与整体统一的目的指向，将各类人员或群体的自由本性凸显出来，注重培养独立人格的个体。

结束语

学校制度文化建设过程中，需要以科学的发展观，从不同的角度出发进行考虑，要充分注重要点的把握，为学校制度文化建设打下基础。通过对学校制度文化建设的思考，强化制度文化建设对学校发展的重要性，并提出相应的建设措施，希望这些基础层面的研究分析，有助于促进学校制度文化的建设。

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（作者单位：江苏省泗洪县健康路小学）