幼儿园开展足球游戏的实践探讨

顾力

幼儿活泼好动，喜欢各种球类游戏活动，教师可以利用足球游戏活动的趣味性，充分调动幼儿的兴趣和积极性，引导幼儿在游戏环节锻炼身体素质，丰富足球游戏的内涵，以足球游戏激发幼儿的竞争意识和团队精神，培养幼儿的体育精神，构建高效的足球游戏教学体系。在幼儿教育中，教师可以利用足球游戏展开有效性教学，遵循足球体育运动整合性、游戏性和开放性原则，增强幼儿健康运动的意识，推动幼儿综合能力的发展。

构建趣味性足球游戏

兴趣是推动幼儿参与游戏活动的主要动力，教师可以围绕足球运动教学内容，构建趣味性的足球游戏环节，让幼儿感受到足球运动的乐趣，达到适当身心锻炼的教学效果，完成健康成长的教学目标。

在足球运动教学中，控球能力是学习的基础。针对初次接触足球运动的幼儿，教师要把踢球位置、力度的控制作为教学重点，为幼儿设计“带球跑”的足球游戏。首先，教师要结合具体的教学情况，以添加障碍物的方式为幼儿提供良好的足球游戏环境，比如设置足球游戏的起点和终点，在两者之间按照相同的间距摆上障碍物，让幼儿控制足球分别绕过障碍物到达终点，获得游戏的胜利。教师要鼓励幼儿以尝试的方式控制踢球的方向和力度，逐步绕过障碍物完成踢球动作。若足球碰到障碍物或者跳过一个障碍物，则犯规，需要重新开始。就此，教师还需要构建趣味性、公平性的足球游戏氛围，促使幼儿充分体会到足球游戏的快乐。……