初中班主任德育教育工作的理性审视

胡亚妹

摘要：提升班主任的德育能力，是现代教育的需要。德育教育是学校教育的重点内容，其目的是培养尊敬师长、热爱劳动、与同学友好相处、乐于互相帮助的学生。俗话说：“成才先成人”，培养每一位学生成为具有良好道德修养的人是班主任的责任，也是开展班级工作的前提。现代德育知识是班主任德育能力的基础，德育观念是班主任德育能力的核心，德育经验是班主任德育能力形成的关键。本文从四个方面分享笔者关于德育教育方面的经验。

关键词：初中班主任；德育工作；道德素质

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0122

“落实立德树人的根本任务”是习主席在全国代表大会上提出的，德育要求教师对学生政治思想和道德品质的教育在思想上感化学生，培养正确的政治观念和健康向上的道德思想。青春期的少年都有叛逆的阶段，在这期间需要教师对其做出正确引导。近几年，校园暴力频繁发生，施暴者欺凌弱小、恣意妄为，受害者忍受着身体上的痛苦和心理上的折磨，严重的会半途退学或结束生命。拥有好的德行有益于一个人的一生，教师要发挥领路人的作用，帮助学生提高品德修行。

一、教师要爱每一位学生，做到一视同仁

曾经教师是“传道、授业、解惑”的形象，教师只是单纯为学生解惑答疑，如今教师承担着更大的责任。育人，让学生具有良好的素质和健康的心理，在培育学生的过程中，爱是不可缺少的，每一名学生都希望得到呵护和关怀，中学生就像正在茁壮成长的小树一样需要教师把爱当作肥料，用细心和耐心为小树砍去多余的枝干，才能帮助小树成长为参天大树。……