构建初中道德与法治的高效课堂

张春山

摘要：道德与法治是初中阶段非常重要的一门课程，对学生的核心素养提升有着重要的意义。因此，在初中阶段的道德与法治教学中，我们就要积极地创新教学的方法，从而实现高效教学。下面，本文对如何提升初中道德与法治有效教学，进行了以下几点分析。

关键词：初中;道德与法治;高效课堂

在大力提倡素质教育的背景下，道德与法治教学也就产生了。道德与法治这门课程的设立，对于全面培养初中生的思想道德修养具有十分重要的意义，所以一经设立就受到了广泛的关注。但是由于许多教师没有走出传统教学的框架，不懂得创新和变通，进而导致初中阶段的道德與法治教育教学质量偏低。因此，为了转变这一教学状况，初中阶段的道德与法治教师在教学中应不断丰富和完善自身的教学方法，进而不断提升道德与法治的教学水平。

一、注重情景导入，打造活力课堂

在初中阶段的道德与法治教学中，我们不仅仅要为学生传授知识，还要注重学生的实践能力培养。在实际教学中，我们可以有效的借助真实情景的导入教学，用这种形式加强学生对于知识与生活实际的连接，进而帮助学生提升道德与法治在生活中的实际运用能力。

例如，在教学“维护自己的合法权益”相关内容时，教师可以为学生模拟超市购物的情景，但出现物品过期、与描述内容不符、物品损坏等问题，应该怎样对自己的合法权益进行维护。……