浅谈翻转课堂下的初中化学实验教学

卢蕊

（唐山海港经济开发区第四中学，河北唐山 063611）

化学教学课程最为主要的构成部分就是化学实验。借助实验的方式可以帮助学生提高自身的操作水平，提升实验探究能力。翻转课堂学习模式本身也非常符合初中学生的具体学习情况，假如教师在开展化学教学的时候能够将化学实验同翻转课堂有效地结合在一起，这样一来就可以明显地提升实验教学的效果，同时在这个过程里面学生的学习能力也会较之前有所提升。

1 分析翻转课程的教学优势

近些年伴随我国教育水平的持续提升，同时教育改革的进程在持续的加深。当前教师在开展教育工作的时候会使用更多的教学模式。现在越来越多的教师都普遍采用翻转课堂，之所以出现这样的情况，主要是因为翻转课堂同其他的教学方式相比有着较大的优势，学生基于翻转课堂的环境下能够激发学习兴趣并展现出巨大的学习动力，而且在这样的情况下学生自身的学习积极性会得到较大的提升。让人值得关注的是，采用翻转课堂的教学模式不仅仅可以使得学生受益，同时可以使得教师受益。对教师而言，翻转课堂的教学模式能够使得自身的教学水平持续提升，在这个过程中教师本身需要将组织者的角色扮演好。基于以上阐述，当教师在开展教学工作的时候需要对于学生学习主体地位表示充分的尊重，同时应该给予学生尽可能多的发表自己见解的机会。……