浅析高职院校辅导员思政教育工作的困境

■谭 莉/重庆文化艺术职业学院

一、前言

随着国家对高职教育重视程度的不断加深，高职辅导员在高等学校思想政治教育工作中的地位也显得日益突出，这就对高职院校的辅导员的不知道，思想之之教育工作提出了很高的要求，只有不断思考工作中存在的问题，才能更好的适应当前的思想政治教育工作。

二、高职院校辅导员在对学生进行思想政治教育工作中面临的困境

(一)学生出现的问题越来越多

随着社会的不断发展，学生所接触到的各种信息越来越多，这些信息对学生的思想造成了很大影响，导致部分高职院校的学生不能以正确的态度面对高职院校的学习和生活。由于高职院校的生源质量普遍不如本科院校，很多学生的理论知识都不扎实，因此他们的学习都面临着很大的难度，这导致很多学生逐渐丧失了学习兴趣。再加上有很多学生在日常的学习过程中缺乏自律性，尽管学生的爱好非常广泛，但是却没有坚持下去的恒心，所以在学习活动中他们面临着很大的困难。这些问题都需要辅导员认真展开思政教育工作，帮助学生解决学习和生活中面临的各种问题。

(二)辅导员自身的工作能力有待提高

高职院校的辅导员承担着对学生进行思政教育的重要职责，所以辅导员自身的思政理论基础和工作能力都需要非常高，只有这样才能满足他们正常工作的需求，但是目前很多高职院校的辅导员都是刚毕业不久的学生，他们缺乏丰富的社会经验，而且理论知识也有很大欠缺，所以在对高职学生进行思政教育过程中，他们很难借助丰富的经验来对学生展开教学，这在很大程度上制约了高校思政教育工作的成效，所以这也是当前高校辅导员。思政教育工作面临的主要困境之一，只有不断提高辅导员个人的工作能力，才能适应教育工作的需求。

(三)高职院校对辅导员思政教育工作的重视程度有待加深

辅导员是高职院校教学管理的重要人员，他们在学校的教学过程中具有教育和管理两方面的职能，尽管目前高职院校对思政教育工作重视程度在不断加深，但是依然面临着很多问题，很多高职院校的管理者认为辅导员的工作主要是确保学生在学校的安全，保障学校稳定的教学秩序，因此部分高职院校忽视了辅导员的教育职能。也有部分高校对辅导员的职能无限放大，为辅导员安排了很多不在他职责范围内的工作，这些都对辅导员正常开展思政教育造成了严重的影响，是高校辅导员忙于各种日常工作，而忽视了对学生的思政教育，所以目前高职院校需要不断提高对高校辅导员思政教育工作的认识，提高高职院校辅导员思政教育工作的质量。

(四)高职院校辅导员缺乏完善的工作考核机制

目前在很多高职院校，辅导员工作都缺乏完善的考核机制，之所以出现这种状况，主要原因是因为高校辅导员的队伍建设存在很大问题，大多数高校辅导员都是由其他老师兼任，自身还承担着学校的教学任务，所以他们无法抽出精力投入到对学生的思政教育工作中来。目前很多高校所使用的专职辅导员大多借助外聘，由于外聘人员缺乏身份上的认同感，在职称评定和待遇等方面都受到很大制约，再加上缺乏完善的工作考核机制，所以很多高职院校的辅导员在日常工作中都出现了工作不积极等问题，这些对于高职院校辅导员思想政治教育工作的开展都产生了极为不利的影响，需要高职院校认真思考并加以改善。

三、高职院校辅导员思政教育工作改进的策略

思政教育工作是高职院校辅导员一项重要的工作，这项工作关系到学生的成长和个人发展，对于促进学校的教学管理和人才培养质量都有着很大帮助，所以高职院校，辅导员在开展思政教育工作中，建议采取以下策略：

(一)加强学习不断提高辅导员个人专业能力

要想使辅导员思政教育工作的质量得到不断提升，高职院校的辅导员必须要不断加强思政理论的学习，要积极与其他辅导员展开工作和业务交流，借助学习和交流是自己的思政教育专业技能得到不断提升，只有这样才有助于更好的展开思政教育。当前随着社会的不断发展，高职院校的学生也呈现出很多新的特征，如果辅导员没有把握住学生的心理特征，就很难结合学生实际对他们展开思想政治教育工作，所以高职院校的辅导员在日常的教学管理过程中，要积极学习政治理论知识，学习其他优秀辅导员的先进经验。积极利用最新的网络技术，以此来，不断提升思想政治教育工作的成效。

(二)高职院校辅导员在日常的管理活动中要树立以学生为本的管理理念

随着当前人们教育理念的不断提升，在对学生进行思政教育过程中，要更加注意尊重学生的主体性。所以在对学生展开思政教育过程中，要改变传统的工作方式和方法，尊重学生在思政教育过程中的主体作用，这样才能使教学活动取得理想的效果。在对学生展开思政教育工作过程中，高职院校的辅导员要加强与学生之间的沟通，在日常生活中要关爱学生。只有这样才能与学生之间建立起非常好的关系，在对学生进行思政教育过程中他们才能更好的接受。

(三)高职院校要做好辅导员的队伍建设

对于高职院校而言，辅导员的队伍建设是一项重要的管理活动，高职院校要根据国家教育部门的有关要求，按照师生比配备专职辅导员，作为高职院校学生管理的主要人员，他们承担着重要的职责，所以高职院校要认真做好辅导员队伍建设工作，要将辅导员的个人发展与学校各项工作的开展紧密结合起来，为辅导员个人的职业成长和发展创造有利的条件，这样才能促进高校辅导员的队伍建设，确保高职院校思政教育工作的正常开展。

(四)要建立完善的考核制度

要想使高职院校辅导员的思政教育工作真正取得理想的效果，还需要高职院校认真做好考核制度建设，在传统的高职院校学生管理活动中，多数学校都没有建立起系统完善的考核机制，这对于促进高职院校思政工作的开展极为不利。在当前高职教育飞速发展的形势下，要想使高职院校的思政教育工作真正取得理想的效果，需要学校认真建立起完善的考核制度，借助考核制度加强对学生政治学习工作的引导，使他们能够积极参与到学校和辅导员组织的思政教育活动中来，借助完善的考核机制促进他们更好的展开相关学习，从而不断提升学生的思想，政治意识。

(五)积极利用新媒体平台展开对学生的思想政治教育工作

当前随着新媒体应用范围的不断扩大，高职院校的思政工作开展方式也需要根据时代的变化而不断改进，只有这样才能使思政教育取得理想的效果，新媒体平台具有信息传播速度快的优势，而且借助新媒体平台，学生可以随时随地展开理论知识的学习，这些对于快速提升学生的综合素质都有着很大帮助，与传统的教育形式相比，学生的参与度与学习效果都能得到大幅提升，所以高职院校的辅导员在组织学生展开思政教育过程中，要积极利用新媒体平台展开对学生的思想政治教育工作，只有利用好了新媒体平台，才能不断提高教育的质量和效果。

四、结语

随着当前高职教育的不断发展，社会各界都认识到思政教育对于促进高职院校人才培养的重要意义，因此高职院校和辅导员都要加强对思政教育开展过程中出现问题的反思，积极为辅导员开展。思想政治教育提供便利条件，同时，高职院校还要不断加强对辅导员的教育和培训，借助完善的绩效考核，为辅导员队伍建设和个人发展提供良好的成长环境，学校内部各个部门都要密切配合，帮助辅导员更好的开展思政教育工作，只有做到了这些，才能应对思政教育工作面临的各种困境，把思政教育工作搞好。