小学语文阅读教学与写作教学的有效融合

内蒙古自治区赤峰市巴林左旗哈达英格寄宿制学校 石 超

在小学语文教学过程中，培养学生的学习兴趣是教学关键，与其他教学内容相比，阅读更能让学生产生兴趣。相反，写作对于学生而言掌握起来比较困难。但是阅读和写作是相辅相成的，随着学生阅读量的逐渐增加，就会掌握更多的词汇和语感，逐渐将所掌握的内容应用到写作中，无形当中就弱化了写作的难度。再加上写作过程中教师不断鼓励，小学生就能打消写作的畏惧心理，慢慢地喜欢写作，乐于写作。

一、激发学生阅读与写作兴趣

老话常说兴趣是最好的老师，同时兴趣还是学生积极主动学习的主要动力，一旦学生对学习产生了浓厚的兴趣，学习就不再是学生的负担，而是学习的源动力。从步入小学开始，教师就应该培养学生的阅读兴趣，为学生阅读预留充足的时间和空间，培养学生的阅读兴趣，随后培养学生的写作兴趣。在对低年段的学生进行写作教学时，可以设置某些简单的写作题目，并且这些题目要是学生在生活或者学习中经常接触到的，例如《我喜欢的游戏》《我的周末》等等，随着年级的增加，提高写作难度，同时开展不同形式的写作活动，激发学生写作兴趣。

二、读写结合，相辅相成

1.在阅读过程中积累写作素材

倘若学生没有丰富的词汇量，即便拥有较高的写作水平也不能写出好的作文，这也就是人们常说的“巧妇难为无米之炊”，因此充实学生的写作素材，让学生有内容可写才是提高其写作能力的基础条件。……