全媒体时代新闻编辑的转型路径探讨

张文明

1 全媒体时代新闻编辑转型的意义

1.1 提高新闻内容的质量

随着全媒体时代的到来，其为观众带来了更多形式和更多内容的视觉效应，大部分观众对传统的新闻节目失去了兴趣，全媒体时代也对当前的新闻节目带来了巨大的挑战。在这样的形式下，新闻编辑要想提高新闻节目播出的时效性，提高新闻节目的收视率，首先要注重编辑技巧的运用，为观众带来最优质的新闻节目。另外，新闻编辑还要提高自身综合素质与综合能力，促进转型目标的实现，特别是工作上一些技巧的运用，新闻编辑的专业知识、新闻节目的采访、编辑、新闻节目的制作等。

1.2 保证各种信息资源的共享

在信息量繁杂的时代，信息数据资源呈现出了明显的层次化和种类化，由于信息资源属于全媒体的范畴，因此，新闻编辑一定要将各种资源共享的多方位性和有效性重视起来。在全媒体时代，新闻编辑与群众之间的沟通方式及交流方式等也呈现出了明显的多样化特征，一方面要提高新闻节目的吸引力，另一方面还能够加强观众对新闻节目的魅力感受，这就要求新闻编辑在共享新闻信息资源的基础上，全面促进新闻行业的有效转型。

1.3 提高新闻节目的互动性

传统的新闻节目自身互动性比较弱，基本都是在固定的时间，观众收看固定的电视节目，而在全媒体时代的背景下，新型的新闻节目受到了更多观众的认可，其增加了与观众互动的环节，可借助于信息化的手段与观众进行了互动，从而将新闻节目的多层次和多角度更加显现了出来。新闻编辑在此过程中需要注意，一定要灵活的选择新闻材料，并注重与观众之间的互动性，同时，还要保证活动的趣味性和多样化，将新闻节目的互动性更好的凸显出来。

2 全媒体时代新闻编辑转型的主要内容

2.1 人才培养模式的转变

在全媒体时代，新闻编辑转型先要具备优秀的教师资源，不但要明确掌握新闻编辑所涉及的所有领域的知识内容，还要会利用多媒体信息技术，以此将全媒体时代，全媒体的形式、先进的新闻编辑理念等传授给学生。新闻媒体企业还要对人才培养的课程设置情况进行完善，将学习的内容从专业化较强的学科逐渐向科学思维等媒介进行拓展。在培养人才的过程中，要注重理论与实践相结合，在向学生传授知识的同时，还要为学生安排一些实践活动，使其能够积累一些工作经验，教导教师还应根据课程情况制定相应的考核制度，保证所培养的人才能够学有所用。

2.2 新闻编辑角色定位

目前，一些传统的新闻编辑均是遵循了新闻所产生的规律，还遵循了相关的法律法规的规章制度，对所收集的新闻内容进行了筛选和重组，因此来实现新闻信息的传播。但是在全媒体时代的背景下，这种筛选新闻信息的工作人员，要同时转变为大众新闻媒体介质协调者或者解析者，能够对新闻信息进行多角度的分析，并将所分析的结果通过新闻媒体发布出去，增加群众与新闻编辑人员之间的联系性和互动性。除此之外，新闻编辑还要会对新闻内容进行策划处理。在全媒体时代下，高质量的新闻内容依然是新闻编辑人员认真工作的基本功，但是由于新闻编辑被赋予了更多的职能，因此，新闻编辑就要通过多种形式在新媒体平台上对某一个新闻事件的发生、发展情况及后续变化情况等进行持续性的报道，实现对新闻事件的实时更新和追踪。新闻编辑的基本工作也是非常重要的，新闻编辑在做好自身工作的同时，还要对新闻媒体进行经营，促进新闻行业高速、有效的持续性发展。

2.3 新闻编辑受众意识

科学技术的不断发展，媒体形式也变得更加多样化，群众获取新闻信息的平台也更加多样化，如微博、QQ、微信等，群众可以通过更多的渠道和平台将自己的观点进行表达，群众在充当信息接受者的同时也充当着信息的生产者和传播者，新闻信息报道的方式随着发生了明显的变化，鉴于此，新闻编辑要将“受众”进行重新理解和审视，以便能够更好的贴合全媒体时代的特色，迎合受众意识的转型。这就需要新闻编辑及时转变立场，站在受众的角度进行问题的思考，对群众可能会感兴趣的话题进行预测，并在新闻编辑的过程中，尽量与群众靠拢，将群众的心声反映出来。

3 全媒体时代新闻编辑转型的途径

3.1 提高新闻编辑专业技能

在全媒体时代的背景下，新闻编辑要注重对个人专业技能的提升，进而提高自身在专业知识方面的层次。新媒体对传统媒体带来的形势虽然严峻，但是新闻编辑要将此种形势所带来的挑战和不良影响重视起来，并妥善的给予解决，加强对自身专业素养的提升。在全媒体时代，新闻编辑要将新的技能、技术等与自身工作经验有效的融合起来，对自身所具备的专业知识和技能进行巩固，并在此基础上拓宽自己的专业知识面和视野，不断提高自身的专业素养。新闻编辑在分享新闻资源时，要有效应对各种问题，通过提高解决问题的能力进一步提高新闻编辑自身的业务能力，以便于更好的胜任新闻编辑的任务。

3.2 充分利用全媒体平台

随着全媒体的不断发展，新闻行业的发展空间也明显增加，为了保证新闻节目的质量，新闻媒体平台逐渐增多。从现阶段的发展情况来看，新闻编辑要跟紧媒体平台演变的趋向，以继续学习深造等方式对自身专业知识及时更新，促进自身新闻素养的不断提升。另外，在全媒体时代，各新闻信息表现出了明显的多层次性和复杂性，除了提供给观众的正面新闻信息外，还可能存在一些有负面影响的信息。所以，新闻编辑为了更好的适应社会发展的需求，就要将各类分散的资源进行统一的管理，并做好严格的把关，还要学会将各种信息资源进行融合，从而去面对工作中遇到的各种问题。

3.3 加强对新闻内容的策划

目前，一些新闻节目企业为了加快新闻传播模式的转型，在转型中遇到了各种各样的问题，而作为新闻编辑，一定要用正确的态度去面对这些问题，并将其重视起来，针对具体的问题采取相应的解决措施，保证所遇到的问题都能得到合理的解决。因此，新闻节目内容的策划工作也是极其重要的，新闻编辑要保证新闻节目的实时性，及时收集一些多层次的新闻内容资料，并对其进行整理和加工，积极推进转型的速度。新闻编辑在编辑新闻内容时，还要将独家优势凸显出来，保障各类新闻资源信息整合视角的多样化和创新化。

3.4 对新闻采编的质量进行优化

新闻编辑工作能力在一定程度上直接决定着新闻信息采集和编辑的质量，因此，新闻编辑人员在具体的工作中，应将自身采编视角充分的融入其中，对现有的新闻资源进行编辑和处理，采用一种全方位的视角，促进新闻信息自身影响力的最优化。另外，一些新闻信息平台企业还可引进一些优秀的人才，为本企业及新闻行业注入新鲜的活力，促进新闻行业质量的飞跃和转型升级。如可向各类传媒院校进行公开招聘，吸收一些优秀的新闻编辑人才，最好具备专业的思想定力和较强的工作能力，充分发挥出其对工作的积极性，新闻企业还要对内部新闻编辑的队伍进行扩充。还可对内部新闻编辑进行在职培训，提高新闻编辑对全媒体时代新闻的敏感度，并能更好的运用各种新媒体平台，从而提高新闻编辑的工作效率。

4 结束语

总之，在全媒体时代，传统的新闻编辑要做好转型的准备，以正确的心态面对在转型中遇到的问题，以良好的心态去面对全媒体，接纳全媒体时代所带来的冲击，对自身的观念要及时更新，与时俱进，在不断挑战自我的同时，将自身的优势充分的发挥出来，促进新闻编辑的转型升级，对现有的资源进行优化配置，促进自身的二次发展。