小学美术教学中渗透传统文化的策略探究

何雲斐

摘 要：伴随着新课改的推进，素质教育的理念逐渐被人们所接受，在此影响之下，美术学科作为实现学生美育的重要途径，越来越受到人们的重视。在如今，对传统文化的发掘已经成为了艺术类学科的未来发展方向，而小学美术自然也就不能脱离这一方向。鉴于此，本文即对小学美术教学中传统文化的渗透进行了研究。

关键词：小学美术 传统文化 渗透 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.08.024

中华文明源远流长，在中国历史中涌现了无数精美的传世艺术，这些艺术在今天仍然有着很高的文化价值。小学美术作为小学阶段艺术类学科之一，美术教师应注重将这些传世艺术有效地融入教学当中，这样可以让学生体会到我国传统文化的魅力，对于学生学习兴趣的提升和民族自信心的形成是非常关键的。接下来笔者将结合自身教学实际，从几个方面探讨如何实现小学美术教学中传统文化的有效渗透。

一、在小学美术教学中渗透传统文化的意义

中国传统文化博大精深，其中很多精神对当今人们的生活仍然具有重大的指导意义。但是随着全球化的发展，越来越多的国人价值观受到西方文化的冲击。在此背景下，如何通过教育实现对传统文化的继承和发展，就成为当前教学工作的一个重点。而小学阶段的学生年龄较小，极易受外界环境的影响，教师如能在这一时期对学生进行传统文化的有效渗透，就可以帮助学生体悟传统文化的魅力，感受传统文化中蕴含的民族精神，这对于学生的成长发展是非常有利的。……