对初中音乐课堂渗透传统文化的思考

虞飏

摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富。在素质教育背景下，为了让中学生传承优秀传统文化，感受民族精神，教师要在日常教学中渗透传统文化。初中音乐课程是学生喜爱的科目之一，能够满足学生的精神需求，提升学生的艺术素养。初中音乐教师要将传统文化科学合理地融入音乐课堂，通过音乐课堂的创新形式来提升学生的音乐素养，传承优秀传统文化。并在活跃课堂氛围的同时，让音乐课堂变得多元化，促进学生的综合发展。

关键词：初中音乐 渗透 传统文化

一、初中音乐课堂渗透传统文化的意义

音乐课程与其他学科不同，具有灵活性、课堂氛围活跃、深受学生的喜爱的特点。在我国悠久的历史文化中，不同时期都有代表性的乐曲和乐器并流传至今，展示了中华民族文化的博大精深。通过传统文化的学习能够丰富学生的知识内涵，让学生了解更多音乐表现形式。将具有中华传统元素的艺术形式融入课堂，能够创新课堂教学模式，激发学生的爱国情怀，让学生了解民族文化，激发学生的学习兴趣，让我国优秀的传统文化得以传承。

二、初中音乐课堂渗透传统文化的策略

1.创新课堂教学形式，激发学生兴趣

为了让学生了解传统音乐，欣赏传统文化，发现传统音乐之美，音乐教师要通过创新课堂教学形式，提高学生對传统文化的认识，激发学生学习传统音乐的兴趣。

例如《唱脸谱》一课，歌曲中夸张的歌词对不同人物的特征描写十分具有代表性，课上教师可以为学生准备一些脸谱教具，让学生根据歌曲中的内容分辨出对应的脸谱。……