基于OBE理念的《园林苗圃学》课程教学改革

邹娜 邓光华 刘玮 姜雪茹

[摘要]《园林苗圃学》是论述园林苗木生产繁殖技术与理论以及经营管理的一门应用科学，是园林专业的重要专业基础课，具有理论性、应用性和实践性强的特点。针对传统《园林苗圃学》课程教学中存在的问题，基于OBE理念的教学模式，提出了针对性的改革措施，包括反向设计的教学思路和方法，以生为本理念的运用与实践，以及多元化的课程考核体系的建立，

[关键词]园林苗圃学;成果导向教育;教学改革

[中图分类号]S688-4; G642

[文献标识码]B

成果导向教育（Outcomes-based Education，OBE），也称能力导向教育、需求导向教育或学习产出导向教育，是一种以结果导向进行反向教学体系设计的教育模式，由Spady等人于1981年提出，现已成为美国、英国、加拿大等发达国家高等教育的主流理念。成果导向教育是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式，是高等工程教育改革的正确方向。以学生为中心，以学习成果为导向，不断持续改进是OBE教育模式的三大核心理念。此外，基于受教育者所期待的目标，教师可使用不同的教学方式，采用不同的评价手段。

近年来，随着城市建设步伐加快以及美丽乡村建设的全面展开，社会对绿化苗木的需求在迅猛增加。党的十八大报告明确提出“五位一体”总布局，提出要建设美丽中国，把生态文明建设提到了前所未有的高度，并进一步推动了园林苗圃行业的发展。我国不少地区把苗木生产作为生态文明和乡村振兴战略实施的支柱产业予以扶持，不仅转向苗木生产经营的农户增多，还有来自房地产、建筑、电子等其他行业、非农业人士等也加入到了园林苗圃产业，使得我国苗圃数量和面积大幅增加。……