小学数学教学有效运用数学语言的探究

邓启华

摘 要：在进行数学教育的时候一定要赋予其一定的魅力，对学生在数学学习上做一个良好的引导，让学生喜欢上数学。本文着重对数学语言教学和小学数学教学方面问题进行一个分析和探讨，以资借鉴。

关键词：小学数学;有效运用;数学语言

一、数学语言的必要性

老师在进行教书的时候也要变换不同的语言形式进行传道解惑，这样才能使学生对所讲的内容产生兴趣，如果学生对老师讲课的方式产生兴趣，自然而然地就会对这门学科产生兴趣，这样就可以使学生在上课的时候认真地听讲，好好地学习。当然了，老师在讲课的时候要注意把知识简单易懂地传授给学生，一定要注意逻辑问题，准确而精简才能达到教学的最好的效果。

二、数学教学语言探究

老师站在讲台上讲课一定要对自己的学生负责，要注意培养自己在讲课时的语言形式，这在一定的程度上对学生有很大的影响。所以在小学教学的时候一定要注意这个问题，也要对这个问题进行一个深刻的思考，怎样的语言形式才能使教学的效率和效果最好呢？以下是语言教学的注意事项。

（一）用“心”教学

一个优秀的教师一定要认真地对待自己的每一节课。在教学的时候一定认真地备课，对课堂有一个很好的把握，才能更好地进行传道授业。对于班级上的学生也要有一个了解，对于那些比较优秀的学生要鼓励，让他们再接再厉，不能够骄傲。还有那些学习可能有一些比较差的同学，要公平对待，他们可能由于学习不好而产生自卑的心理，要及时地发现问题并且及时地处理，在学习上要鼓励他们，让他们迎难而上，取得进步。……