谈高中地理的有效学习方法

常荣艳

【摘要】对于高中地理这门学科的学习来说，有效的学习方法是非常关键的。要让学生掌握这些科学的方法，从而在地里學习中达到最佳的效果，教师要考虑到学生目前学习的基础，以及平时学习方法的特点，给他们提供更加具有适应性的方法，让学生高效地接受地理学科知识更多的挑战，建构更加完善的知识网络。

【关键词】高中地理 理解学习 记忆学习

地理学科知识的发展伴随着自然环境接受的一系列挑战。面对快速发展的经济步伐，地理自然环境遭受了很多的破坏。我们的大气受到了污染，水资源受到了污染。另外，地壳自然的变化也让地理学科根据这些变化有了新的发展。初中地理教师既要让学生掌握很多地理学科的基础知识，同时要让他们认真地分析，当前地理学科发展的走向以及与现实环境之间的密切关系。所以，学生们要学会学习，并且具备自主探究等学习的意识行动，并且掌握高效的学习方法。然而随着教育体制的改革，学生学习方法发生很大的变化。因此，这需要教师和学生一起来探索新的学习方法。

一、引导学生将理解学习和记忆学习结合起来

在学习高中地理的很多知识的时候，学生们需要记忆大量的内容，但是如果只是单纯的记忆的话，学习的效果较差，保持的时间较短，因此，要引导学生将自己的经验融入进去，将理解和记忆结合起来，要用理解式的记忆的方法来学习这些知识。高中地理学科知识体系当中，很多的内容都是有着内在的丰富联系的，所以学生理解时的记忆有着很大的可行性。在教学的过程中，教师可以首先帮助学生们梳理所有的知识，并且能够启发学生思考，这些知识适合用什么样的方法来进行记忆和掌握。有些知识不仅需要学生理解，而且还需要掌握一些计算的方法，因此学会这些计算的方法，他们在遇到相关的计算问题的时候，便能够快速地融合相关的概念原理解决问题。特别是一些看起来没有任何意义和联系的内容，要寻找一些办法将这些机械记忆的内容，转变成有意义的内容。例如一个城市他的人口，产业活动这些内容，可以给学生们提供更加丰富的信息，或者呈现一些图片等，让学生头脑中，不仅仅是一些数字，更丰富的还有相关的佐证材料，一些图像，这样，学生今后在回忆的时候也会有更多的提取线索。这一总体而言，将理解和记忆结合起来，可以让学生们有更好的学习效果，提升学生们学习的积极性。

二、要让学生学会图画和文字相结合的方法进行学习

在学习地理学科知识的时候，图画和文字能够结合起来，学生在学习的时候效果会更好。图文并茂的方式能够让学生从原来并不熟悉的地图当中，获取大量的信息，而这些信息丰富了他们对于地图的认识。能够帮助学生分析地图上独特的语言所代表的具体含义，并且在各个语言和要素之间形成丰富的联系，掌握好地图，也是学生们学习地理的关键。所以，从地图出发，辅助记忆，让学生熟练地查阅地图运用地图，通过地图上获取更多的信息，从而增强他们主动学习的意愿和行动，提升学习的总体效果。在平时的学习中，要让学生自觉地想到运用地图来解决一些问题来查阅一些关键的信息，地图在课上的时候，图不离手，遇到问题的时候，首先想到地图可以发挥什么样的作用？形成这样的习惯学生逐渐在运用地图方面，就会越来越熟练，越来越能够发挥地图的积极作用。图文结合起来，分析和解决问题的能力会越来越强。

三、让学生带着兴趣主动地学习地理知识

在地理知识的学习活动中，教学活动是各种各样的丰富多彩的，因此采用不同的方式方法进行教学，学生们可以得到更多的体验，同时也能保持他们主动学习的兴趣。学生的主体作用需要得到充分的调动，因此灵活的运用讨论探究小组活动等学习方法，让学生把理论和实践结合起来，并且在学习活动中，也能拓展自己的人际交往范围，提升自己与人交往的能力，增强社会的适应性。这样的学习过程，让学生们乐此不疲非常积极主动的参与进来，从中有各种收获。教师特别是要结合着地理学科的特点，组织一些实践教学活动，让学生有机会围绕着一些热点问题进行实地的调查，写出一些调查报告让他们分析某一种自然现象，经济发展的现状，未来的走向如何，可能会有什么样的后果。通过类似的这些方式，充分地把学生头脑中的地理知识激活，让这些知识生动形象地帮助学生解决问题，凸显出知识自身的价值，也让学生真正理解的地理学科知识，在现实生活中的用途，进一步地增强他们学习的主动性和积极性。

总之，通过开展学习方法的探索和教学活动，让学生掌握突破地理学科知识，学习中难题的利器。要让学生真正融入到学科教学的实践中来，提高他们在学习活动中的主动性的同时，也提升他们在学习活动中的价值感获得感。高效的学习方法，伴随着学习方面的收获，以及内在自信力量的增强。因此，加强学习方法的教学，让学生学会学习高效地学习。这是今后很长一段时间，高中地理教师要完成的重要任务。

参考文献：

[1]刘军徽.新课标下高中地理高效课堂初探[J].甘肃教育，2019，（18） ：181.