新时代下高校党建工作理论探讨

2020-12-23 05:45夏可灿
新一代 2020年14期
关键词:党建工作探讨新时代

夏可灿

摘 要:作为培养祖国未来的建设者和接班人的重要承担者,高校的党的建设工作是在党的建设过程当中显得尤为重要。本文将通过对高校党的建设工作进行理论探讨,结合目前高校党建工作存在的实际困难,为新时代下高校党建工作提供一定的理论基础。

关键词:新时代;高校;党建工作;探讨

高校作为发展先进生产力和先进文化的重要力量,在人力资源强国和创新型国家的建设过程中,传播科学、创新理论,特别是培养中国特色社会主义建设者和值得信任的接班人等方面具有重要作用。作为青年人的聚集地和传播知识的殿堂,高校党的建设工作正面临着新时代下更严峻的挑战。本文将通过围绕高校党的建设工作展开理论探讨,结合目前高校党建工作存在的实际困难,为新时代下高校党建工作提供一定的理論基础。

一、明确高校党建理论研究的创新方向

坚持一切从实际出发,以解决现实问题为目的,不断将理论研究成果与具体实践相结合,是我们党理论创新的根本做法。理论创新只有与实际应用相结合,才具有强大的生命力和实效性。高校党组织要在推动党的建设和学校各项工作具体实践中实现理论创新的价值,要围绕解决实际问题确定理论研究课题,在理论研究中注重掌握第一手资料,掌握基层的鲜活案例,避免道听途说、纸上谈兵、浅尝辄止。

二、强化高校党性教育的重要性

强化高校广大师生的党性教育,提高党性教育与锻炼的成效性。党性问题是党在新形势下建设的重要问题,增强党性是高校党建工作中教育的重中之重。

作为高校党务工作者,在党性教育中要注意突出三个重点:一是强化理想信念教育,这是党性教育的根本问题。古人云“欲修其身者,必先正其心。”要修“忠诚之心”。共产党员必须把好理想信念,锻造以忠铸魂的政治定力,忠于党、忠于人民、忠于事业、忠于岗位;在思想上与党同心、政治上与党同德、行动上与党同向,筑牢共产党人对党绝对忠诚的政治品格。二是强化立场、主题教育,这是党性教育的基本方面。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以马克思主义为“鲜亮底色”,开展马克思主义理论教育,充分认识马克思主义存在的历史必然性、科学性以及理论现实意义,引导师生站在马克思主义的立场上去了解世界,牢牢掌握世界的大致走向,认清中国发展的大好形势,为师生的发展打下良好根基;三是强化宗旨教育、践行初心使命,这是党性教育的核心。锤炼党性,关键在于修“行”。古人云:“知是行的主意,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成”[1]。“修行”是加强党性修养的可靠保证,共产党员能不能修好党性,关键在于“修行”功夫如何。

三、坚持改革创新,大力加强基层党支部标准化、规范化建设

基层党支部书记要落实新时代党的建设总要求,把全面从严治党落实到每名党员。高校中基层党支部以教师党支部和学生党支部为主,党务工作重点和难点在于学生党支部[2]。特别是在实践工作中,学生党支部的建设面临着很多实际问题,如学生流动大、学生党建理论知识水平不足、学生的党性不够扎实等。新时代下,高校要大力加强基层党支部尤其是学生党支部的标准化、规范化建设,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断从工作实践中创新理论,强化务实管用,切实增强党支部政治功能和组织力,不断提升基层党建工作质量。

四、丰富高校党建理论研究与创新的方法

要把理论学习和理论研究与创新结合起来,在学习中进行研究,在学习中进行创新。要组织开展内容丰富、形式多样的学习,拓展研究视野、把握发展规律、创新研究思路,明确创新方向,结合自身学习所得开展有针对性的理论研究与创新。当前,经济社会发展中的问题、加强高等教育机制改革深化进程中的问题、高校改革发展中的问题,正是高校党组织需要认真思考和妥善解决的。高校广大党员要树立问题意识,从问题出发,将理论研究和创新的着眼点放在回答新问题、解决新问题上,在回答问题、解决问题中进行有针对性的深入研究。

五、高校党建工作面临的困难

(一)当前,国内外形势错综复杂,高校党的建设和意识形态领域工作面临着严峻的挑战与考验。外部环境下,我们长期面临着西方发达国家在经济、科技等领域施加的压力。内部环境下,社会经济形式和利益分配方式、生活方式等越来越多样化,使得大家的价值观和思维方式有着日新月异的变化。社会上充斥着各种腐朽思想,如拜金主义、极端个人主义等,在部分师生当中产生了不少负面影响,这导致了其“三观”逐渐发生偏离。

(二)随着计算机技术水平的不断提高,给高校党建和意识形态工作带来了新挑战。网络时代下各种各样的信息充斥着整个互联网,对高校师生的思维产生了很大的影响。如何正确面对网络时代所带来的挑战乃至有效利用其影响力开展高校党建工作和意识形态工作,是目前需要着力解决的现实问题。

(三)高校基层党务工作队伍建设水平仍需提高。近年来,虽然高校逐步建立了党务工作队伍选拔任用制度、培养培训制度等相关制度,但由于高校基层党务工作队伍大部分是由普通教师担任,很多教师都是身兼数职,其职业规划主要还是以其自身专业为主,对党建工作的关注程度不够。只有当高校基层党务工作队伍的专业水平不断提高,才能更好地把高校党建工作推上更高水平、更高台阶。

参考文献:

[1]陈童.严以修身做合格的共产党员[J].江苏省社会主义学院学报,2016,(4):47-50.

[2]许艳,蔡允高.高校基层党支部有效开展批评与自我批评途径探析[J].区域治理,2018,(1):31.

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