浅谈关于主题班会的思考

刘玲

摘 要：主题班会是班主任工作中必不可少的一部分，是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径。主题班会通常以学生为中心，围绕一个主题，通过各种不同的情景展示，以达到学生自我教育的效果，一节好的主题班会是我们对学生进行德育教育的法宝，会对学生成长产生重要的影响。

关键词：主题班会;德育;学生;教育

在初中阶段每周一次的主题班会是班主任的常规工作，从2009年到现在，我已从事班主任工作六年，这六年来我每周都会给学生上班会课。但是，效果不是很理想。究其原因，我认为有以下两个方面。

第一，班会的形式单一，内容枯燥乏味。在我们学校大部分的班主任都存在在同样的问题，每周的班会课都是班主任讲，学生听，没有互动，没有一些学生喜闻乐见的方式。班会内容也几乎都是总结一周以来学生在学习、纪律、体育、卫生等各方面的表现情况，并且对犯错误的学生给予严厉的批评。这也使得我们的学生对班会课产生反感，恨不得永远不上班会课。

第二，班主任及学生对班会课的重视度都不够。在班会课上班主任大多是传达学校下达的一些通知和规定，以及谈论本班级的相关事务，没有选择对学生能起到教育意义的具体的核心主题。也许正是因为这样，我们很多学生也对班会课不重视，他们把班会课当成了他们写作业的时间，收拾东西的时间，他们不认为这是一堂真正的课。

因此，曾经在一段时间里，作为班主任的我和学生一样，讨厌上班会，甚至是害怕上班会，因为我自己也感受到这样的班会课我无话可说，没有对学生起到良好的教育作用。在苦恼之中我一直在寻求解决这个问题的办法，我积极参加校内外的各项班主任培训工作，观摩优秀的主题班会课的展示，然而只有这些学到的理论知识，没有实践的经验，对我来说意义并不大。但学校在2011年下学期举行的“幸福密码”主题班会让我受益匪浅，也就是这次的活动，让我对主题班会这个活动有了很深刻的认识，并且慢慢地爱上了主题班会。

回想起那次“幸福密码”的主题班会，我仍然记忆犹新。记得当时刚接到学校这个任务的时候，我的内心还是很焦虑的，担心自己上不好。但是我并没有放弃，我以最快的速度把這次课的思路以及课件准备好了，请我们学校有着30年丰富经验的老师给予指导，第一次，老师把我准备的所有的东西都否决掉了，于是重新准备第二次、第三次，最后终于获得了她的认可。

这节班会课我设置的真情流露、话剧、手工制作等环节让学生感受到了不一样的班会课。学生们从老师平时对他们严厉的批评，父母对他们的唠叨，体会到了自己其实是幸福的，很多的学生在谈到自己的幸福经历时都激动的掉下了眼泪，同时他们也感受到了对老师及父母的愧疚。最后的手工制作是这节课的亮点，通过感受幸福，让学生换位思考，去为身边的人创造幸福，学生们纷纷在卡片上写上了自己想对父母、老师、朋友说的话，然后做成手工品送给他们。我清晰的记得，当时有好几个同学写的东西都是送给我们老师的，当场就有一个女同学抱着我们的语文老师热泪盈眶，我也收到了一只纸鹤，让我意外的是，这竟然是平时一个很调皮学生送给我的，上面写的话语让我感动，作为一名教师，还有什么东西能比这个更让人感到幸福呢。

班会课结束后，我发现了一个很微妙的变化，同学之间的气氛更加融洽和谐，学生对老师也更加尊重，更让我欣喜的是，在接下来的那几个星期里，我的课堂教学特别容易开展，学生与我也配合的更加默契，真是让我尝到了前所未有的甜头。这节班会课对学生的教育效果远远超出了我的想象，它比我们平时空口对学生的说教效果好太多。

在2012年的上学期学校再次举办有关“尊重”的主题班会，这一次我已经不再害怕，我照着上一次指导老师交给我的方法认真准备，和自己预想的一样，教育效果也很明显，学生们也喜欢上了这样的班会课。

从这两次的主题班会中，我学到了很多，我也开始喜欢上了上主题班会，我认为我们班主任就应该为每节班会课找一个主题，以不同的形式开展。因为我坚信一节好的主题班会是我们教育学生的良方，也是最有效的方法，班会课能够产生以下的作用。

1、主题班会能够使学生深受教育。我们在主题班会上为学生创设教育场景，让所有学生直接参与，并在教师的引导下，构建教育意义，因此，一节好的班会课往往会给学生留下十分深刻的印象和终生美好的回忆，并且对课堂教学起到很好的促进作用。

2、班会有利于增进师生间的感情。主题班会为师生提供了一个心灵沟通的场所，在师生互动、平等和谐的气氛中，老师放下平日里的威严，学生也将老师当作自己的朋友，各自说出自己的心里话，以前发生过的不愉快的事情也会随之逝去。这样的班会能加深师生之间的彼此了解，让他们的关系更加密切。

3、主题班会有利于增强班级凝聚力。班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。主题班会能及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。

作为教师，我们伟大而神圣的使命就是教育好学生，让每一个孩子都能够健康快乐的成长。主题班会是我们工作中十分重要的一个环节，也是教育学生的一个十分有效的途径，所以，我们要充分重视主题班会的作用，以形式多样的班会活动来教育我们的学生。

参考文献：

[1]韩玲.和谐班集体建设[M]光明日报出版社，2009.

[2]苏霍姆林斯基.给教师的几点建议[M]教育科学出版社，1984.