基于新课程标准的《建筑表现后期处理》课堂教学设计研究

摘  要：《建筑表现后期处理》课程是建筑动画与模型制作（可视化方向）专业的专业核心课程、专业必修课程。开设在大三年级上学期，其中课时为六十节，主要讲授通过Photoshop进行后期处理。本文从课程定位、设计思路、课程目标等多维角度进行该课程的课堂教学设计研究。

关键词：建筑表现后期处理;效果图;教学设计

一、课程定位

《建筑表现后期处理》课程是建筑动画与模型制作（可视化方向）专業的专业核心课程、专业必修课程。本课程是学生在掌握效果图制作员初始岗位的职业技术应用能力基础上，深化学习效果图制作师拓展岗位职业技术设计应用能力的重要课程。本课程与《居住建筑设计》《材料选型与构造设计》《绿色建筑技术》《园林景观设计》《居住区规划设计》《建筑建模与渲染技法》《建筑动画设计》等必修专业（群）核心课程相结合，构建了建筑技术设计岗位职业技能“必需”专业训练平台。

本课程通过项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，运用任务驱动、线上线下混合等教学方法，培养学生的艺术审美能力、探究学习及分析和解决问题的能力、应用Photoshop软件进行效果图后期处理的能力。

二、设计思路

本课程根据建筑动画与模型制作专业（建筑可视化方向）人才培养需求需要，在广泛调研和分析职业岗位所需建筑表现后期处理技能的基础上进行设计，采用典型工作任务项目化课程开发模式，遵循以学生为主体、能力为本位、动中学的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。分为人居场景、商业场景、人文场景三个模块。让学生通过案例式教学和教学互动，在真实或仿真工作体验式的学习情境中学习并掌握建筑表现后期处理的思路与方法，培养学生建筑效果图表现能力。本课程的创新点在于教学内容与建筑后期表现师岗位的无缝对接。

三、课程目标

（一）素质目标

1.践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和民族自豪感;

2.具有质量意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

3.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力;

4.具有一定的艺术审美素养。

5.具有主动学习与探索精神。

（二）知识目标

1.掌握建筑表现后期处理技法。

2.理解建筑效果图制作原理;

3.掌握人居场景建筑表现后期处理方法;

4.掌握人文场景建筑表现后期处理方法;

5.掌握商业场景建筑表现后期处理方法。

（三）能力目标

1.具备分析问题和解决问题的能力;

2.具备Photoshop等软件的基本操作能力;

3.具备建筑表现后期处理的基本能力。

四、课程典型工作任务

五、课程整体设计

本课程按照建筑效果图制作工作过程设计了四项工学单元模块，按照工作过程的步骤将每项工学单元模块进一步分解成学习任务，共包括八项学习性工作任务。

学生在经过大一大二的基础学习之后，对软件的基础操作有了初步认识。但是对效果图后期处理的技法认识不够。因此第一项工学单元模块为后期处理技法的基础操作。从建筑摄影图的角度出发，进行图像处理。以“古建筑对称调整和天空处理”案例为例，主要讲授如何将一张对称式建筑进行后期处理。由于照片本身存在过爆问题，因此需要将建筑左右切割并复制翻转，形成一张新的古建图。该案例中，重点使用了蒙版工具、通道抠图、画笔/笔刷工具、钢笔工具、camera-raw滤镜等。在案例中分析建筑表现后期处理的思路与技巧，总结经验。

课程整体设计：

第一个单元模块为：建筑表现后期处理技法基础操作，其中包括建筑摄影图片后期处理，水滨别墅效果图后期处理，学时分别为8节、4节。第二个单元模块为：人居场景建筑表现后期处理，其中包括日景-人居场景后期处理（别墅-晴天效果图后期处理、别墅-清晨效果图后期处理），夜景-人居场景后期处理（小区-黄昏效果图后期处理、小区-夜景效果图后期处理），学时分别为4节。第三个单元模块为：人文场景建筑表现后期处理，其中包括日景-人文场景后期处理（商场-晴天效果图后期处理、商场-雨景效果图后期处理），夜景-人文场景后期处理（商业综合体-黄昏效果图后期处理、商业综合体-夜景效果图后期处理），学时分别为4节。第四个单元模块为：商业场景建筑表现后期处理，其中包括日景-商业场景后期处理（古建-阴天效果图后期处理、古建-雪景效果图后期处理），夜景-商业场景后期处理（纪念馆—黄昏效果图后期处理、纪念馆—夜景效果图后期处理），学时分别为4节。

六、课程学习内容与要求

该课程分为四个模块进行学习，分别为建筑表现后期处理技法基础操作、人居场景表现后期处理模块、人文场景表现后期处理模块、商业场景表现后期处理模块。每个模块下细分不同的子任务，子任务中明确提出了拟实现的能力目标、必须掌握的知识内容。因此本课程六十节课的内容在四大模块里都提出了具体的要求。现以其中一个单元为例展示本课程中的学习内容与要求。

（一）学习模块名称：建筑表现后期处理技法基础操作

1.学习性工作任务或项目

（1）素质目标

①以社会主义核心价值观为主线，以课程本身为载体，弘扬大国工匠精神。

②培养改善人居环境、传承建筑文化等社会责任意识。

③培养专业审美和创新意识。

④培养职业修养。

（2）知识目标

①了解建筑表现后期处理的相关技法

②掌握建筑效果图制作的思路

（3）能力目标：

①熟练掌握camera-raw的使用

②位图的修复与拼接合成以及后期调色等基本知识。

具体任务：建筑表现后期处理技法基础操作

活动设计：布置建筑表现后期处理技法基础操作的工作任务，制定自主学习计划，展开案例讲解，制作效果图，展现设计成果。

载体或活动：①建筑摄影图片后期处理

②水滨别墅效果图后期处理

2.本學习模块学习方法建议：任务驱动项目教学法：分项目组设置任务对象，学生自行成组（2人一组）完成任务;线上线下混合式教学法：结合“线上”（网络教学）+“线下”（面授教学），形成课前线上预习、课中翻转教学、课后巩固拓展的教学链。

3.本学习模块学习重点与难点：重点：初步掌握Photoshop的表现后期处理相关命令操作;难点：理解建筑表现后期手法的多种类型。

4.本学习模块思政融入点：从建筑表现后期手法类型入手，阐述建筑后期表现行业标准，要求同学们爱岗敬业，工作细心严谨。

5.本学习模块组织实施建议：理论融合实践，多做案例分析及案例实操示范，课堂问答结合小组讨论

6.本学习模块学习场地与设施建议：机房或设计教室（学生需自备高性能计算机）

7.本学习模块学生学习知识与技能准备

（1）计算机辅助设计操作能力

（2）建筑效果图相关书籍、资料、素材查阅及检索能力

（3）建筑美术知识

（4）三大构成基础理论

8.本学习模块学生学习素材准备：教学团队提供能解决本单元技能点的在线课程资源

9.本学习模块学习考核与评价：素质考核（教师考勤考评）、成果考核（学生提交课堂作业，辅以学生互评）

10.学习模块设计：子任务1建筑摄影图片后期处理，拟实现的能力目标：初步具备建筑摄影图片后期处理能力，掌握Photoshop后期处理相关命令的操作能力。必须掌握的知识内容：了解建筑表现后期处理手法的基本概念及了解软件菜单栏、工具栏、修改命令面板等区域的功能，掌握基础命令的操作。子任务2水滨别墅效果图后期处理需掌握水滨别墅效果图后期处理能力，了解建筑表现后期处理手法的基本类型。

七、总结

《建筑表现后期处理》主要是将前期渲染输出的建筑图进行后期处理。在日常工作流程中，甲方会提供一张或多张参考图。从参考图中我们可以看到对方想要的风格，氛围等关键点。因此，在拿到渲染输出的建筑图及通道图后，制作员对画面要达到的效果有了初步的认识。通常，课堂中我们强调从三个方面进行效果图制作。首先，从画面构图上突出建筑主体，利用通道抠图的方式将不同的建筑面进行分层，同时进行设计布局。添加建筑的远景、中景及近景并使其协调一致。然后，根据层次空间关系进行画面的进一步优化，对画面中不同位置的建筑体块进行亮度、色彩、质感等方面的调整。同时根据光源的影响调整其他配景。最后，是整体氛围的调整。不同时段里建筑群体会有不同的氛围，相同时段里不同的建筑群体也会有不同的氛围感。因此画面整体氛围感的把握是后期处理中非常关键的一步。后期制作是一个不断尝试和试错的过程，从反复的尝试里找到最适合的表达方式。因此，评图也是后期处理水平提高的关键步骤。该课程通过联合校企合作单位——建筑可视化技术工作室，每周三晚对学生的作业进行综合评价。评图的过程：①学生自主介绍自己的效果图，参考项目提案汇报的方式。②学生互评。随机抽取一名学生相互评价对方的效果图。③企业教师评图，企业老师根据实际项目的要求对学生的效果图进行综合评价。提出市场的规则与要求。④校内教师评图，根据学生的课堂表现追踪学生的学习成果，分析效果图制作过程中应该要提高的具体内容。⑤优秀案例分享。在评图结束之后，提供优秀案例分享，进行鉴赏与学习。提高审美意识的同时共享作图技巧。

学生毕业之后大多数会从事建筑效果图制作，因此系统而全面的学习是至关重要的。本门课程主要是通过案例教学的方式，使学生掌握技能。联合校企合作工作室让学生能无缝对接企业工作链，掌握工作流程。本文通过从课程定位到详细的教学设计，将知识点具体到每个单元下的子任务，具体到不同的课时，教师做到教有准备，学生也能得到知识点的全覆盖学习。

作者简介

李桔红（1991.01—），女，湖南浏阳人，硕士研究生，助教，研究方向：艺术设计。