游戏教学法在特教学校培智数学中的应用研究

黄彩云

摘 要：特教游戏教学法是特殊儿童数学学习中一种十分重要的途径和方法，它更有利于调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，体现出学生的学习特点和身心发展特点。不同类型的游戏活动对学生思维训练的作用各不相同，但游戏的意义在于激发学生的兴趣及促进思维的发展。好的游戏活动能帮助学生形成数学概念，让学生熟练运用数学的知识技能，不着痕迹地达成教学目标。

关键词：特教学校;特殊教育;游戏教学法;数学概念;教学目标

特殊教育学校的学生在记忆力、感知力、思考能力等方面都和普通的学生不同，导致这些学生在学习上会遇到比普通学生更多的挫折和困难。所以，作为特教学校的老师，一定要有自己的教学方法，并且要有足够的耐心去找出学生在学习上的难点，逐一指导，帮助他们提高学习成绩。本文将结合游戏教育法在数学中的应用进行浅析。

一、低年级学生数学教育

低年级特教学生和普通学生在学习新的数学知识时出现的问题基本上都是相同的。在新课标教学要求下，老师们需要采用“通过生活问题导入教学内容”这一方法，抓住学生的注意力，提高学生的学习积极性，帮助学生认识到数学来源于生活，数学学习是有趣的。下面，笔者将通过一个实例来演示：笔者在教学“认识形状”这一内容时，首先在桌子上一字排开四种物品，分别是硬币、三角形木块、长方形鞋盒、正方形鞋盒，然后让学生们通过眼睛观察，手指触摸，将这四个物品画到白纸上，每个人说出一个不同点。……