新课改下小学语文教学培养学生创新个性的方法探究

摘 要：学生创新个性的养成需要一个过程，且他们需要得到外界的一定引导，只有将他们自身的创新思维完全激发出来，他们才能看到自己身上的一些闪光点。为了更好地让学生意识到自身的亮点，则进行了接下来的课程研究，文章旨在发挥学科的教育作用，对学生的创新个性培养提出策略，这也成为当下小学语文课程教学一个目标。

关键词：新课改;小学语文;创新;个性

一、 引言

通常部分学生都习惯于躲在教师背后去学习，只要是教师布置的内容就会自觉完成，但是自身却很少去发现新的学习内容、自主去探讨一些新的问题。但是，新课改背景下的教育教学工作，更强调对学生学习自主性与创新性的有效培养。因此，如果学生缺乏良好的创新学习意识，将无法有效去探索知识，也无法迎接新教育时代下的各种挑战。基于这些背景，落实语文教学之中的个性培养很有必要，这也是此次研究的意义所在。

二、 学生创新个性的形成与语文课程教学

（一）二者相互影响

在当下的新课改教育背景之中，教师要懂得课程教学与学生个性培养具有内在关联，要尽可能去发现学生的自我学习优势，去积极开发他们的各种创新学习思维，使其对自己有信心。但是，在教育时，教师往往忽略了课程教学是育人的过程，他们只会按部就班的完成教学任务，认为自己的教学任务就是将知识完完整整地讲授给学生，这与新课改下的培养学生创新个性存在一定的差距。……