提升语文核心素养

【摘要】在小学习作教学中采取小练笔教学措施，有助于小学生语文核心素养的发展。文章详细阐述了小练笔仿写教学、续写教学、改写教学和感悟总结写作教学在小学写作教学中的运用，以及小练笔教学的应用注意事项，探讨了小练笔教学法对小学生语文核心素养培养的效用，对小学语文写作教学的优化发展有所帮助。

【关键词】核心素养;小学写作;练笔教学

作者简介：彭香玲（1981.03-），女，湖南省永州市祁阳县龙山街道百花完小，中小学一级教师。

一、引言

小练笔教学是指通过让学生进行短小的写作练习来培养其写作能力的教学方法。此教学方法的实施形式较为多样，便于教师根据学情和教学目标灵活地设计写作教学方案，在培养学生语文核心素养方面有显著的效能。教师可将此方法积极应用到小学写作教学中，以持续优化学生的综合素养、能力。

二、小练笔教学在小学写作教学中应用的优势

小练笔的篇幅一般较短，以学生的兴趣为出发点，借助短小的写作行为，为学生搭建一个知识应用外显的平台。相较于常规的写作，这种小篇幅的写作不会给学生带来负担，使学生可以更加轻松地完成写作练习，引导学生对优美的文本内容产生兴趣，促进学生逐步形成深厚的文化素养，达到培养语文核心素养的效果。

小练笔教学耗时比较短，教师可以在有限的课堂时间内多次组织学生进行写作练习，加快学生的写作知识积累，并持续强化学生的创新能力，更好地发展学生的写作能力与语文核心素养。……