新时代高校思想政治教育融入军事理论课教学研究

王家平 张 彬 杨文亚

(天津师范大学 天津 300387)

随着我国综合实力的不断增强、国际地位的不断提升，面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，加强军事力量建设、树立新时代国防观成为新时代中国国防建设的重要内容。作为高校国防教育中的核心必修课程，军事理论课成为新时代大学生国防教育的主要渠道之一。无论是以实践为主的军事技能训练，还是以知识讲授为主的军事理论课，在高校育人工作和国防教育中都发挥着十分重要的作用。时刻以“立德树人”为根本任务，不忘听党话、跟党走初心，牢记为党育人、为国育才使命，将军事理论课中的思政元素进行深入发掘，切实提升育人效能，也为新时代每一位军事理论课教师提出了更高要求和新的期望[1]。

一、高校军事理论课教学现状

随着我国国际地位和综合国力的不断提升，加强国防教育和公民国家安全观变得越来越重要，也是中国梦和强军梦的现实需求和基础。然而，高校军事理论课教学很难适应新时代高校学生的新需求和新时代国防教育的新要求，在实施过程中仍存在一些问题。

（一）教学方法较为单一

大多数高校采用大班授课模式，学生体量较大，影响教学质量。大部分高校授课选择百人传统大班的模式，无法保证学生正常出勤和参与度，教师讲理论、学生机械听，缺乏师生的良好互动，导致理论与实践无法有机结合，让本就抽象的知识点无法真正入脑入心。……