以专业认证理念推动创新创业教育与专业教育融合的研究
——以林学专业为例

杨冰雨

（东北林业大学 黑龙江·哈尔滨 150040）

专业建设作为高校教学的基础性工作，包括人才培养及师资队伍、质量控制等工作，专业认证教育下应当将学生作为中心，关注目标导向及持续改进，将高质量的教育作为核心，促进高等教育朝向内涵式方向进展，这对学校发展及人才培养具有重要意义。林学专业教育过程中，专家曾反馈林学专业教育存在不足，将此作为专业认证理念推动林学专业教育与创新创业教育融合。创新创业教育作为高等学校素质教育的重点，通过专业教育及通识教育融合，为高等教育提供全新的方向。课堂教学作为创新人才培养的路径，也是提升人才培养质量的阵地，创新创业教育融入课程中，对高等学校教学内容进行深化，促进学生知识及能力的全面发展。

1 创新创业教育与专业教育融合的意义

创新创业教育课程关注学生创新及创业能力，对教学内容及教学方法进行改革，创新创业融入专业课程中，在高等教育中融入创新创业元素，有利于培养学生的创新精神及实践能力，是高等教育深化教育改革及满足时代发展的必然要求，也是高等职业教育发展到一定阶段的成果。创新型人才是国家需求的高等人才，创新创业教育作为教育理念，融入到专业课程中，为学生专业教育提供全新的渠道，教学内容随之更新，教学方法也随之改革，改变既往单一化的教学模式，培养学生的创新能力及思维。……