互联网+背景下线上教育企业财务管理特点及发展方向

都可晗 余冬根

（天津科技大学经管学院，天津 300222）

一、前言

自2015年以来我国政府多次发布关于“互联网+”发展的指导意见，这标志着“互联网+”已经处在了国家级战略的高度。但仍有不少企业难以在互联网经济的背景下站稳脚跟，其中落后的财务管理模式如何与信息时代相适应是一个非常值得研究的方面。中国教育资源分配不均衡、教育模式单一、教育效率低下、教育效果薄弱等问题一直存在，而在线教育可打破时空限制、促进教育公平、提升学习效率、最终实现资源共享的特点极大地解决了线下教育所面临的困境，成为互联网时代最具潜力的行业之一。

近些年来，随着大量资本涌入在线教育领域，许多传统线上教育行业都积极转变原有的经营方式，向互联网领域寻找新的商机。互联网+教育催生了大量的在线教育企业，这要求传统企业不得不从自身内在的财务管理体系出发做出改变，只有这样，才能适应市场环境与经济体制的要求，创造出更多的社会价值与经济价值，在大数据时代的浪潮中保持永恒的生命力。

二、“互联网+”背景下线上教育发展趋势分析

1.“互联网+”的含义

“互联网+”是对互联网技术的进一步拓展延伸，为经济实体的转型与复苏提供了新的机遇，为大众创业、万众创新创造了新的环境，为我国的改革、创新、发展注入了新的活力。“互联网+”的内涵主要表现如下三个方面：

第一，“互联网思维+”。互联网思维是指在新兴的信息处理技术发展的背景下，整合市场、客户、产品、产业链以及整个商业生态的信息并对其进行定位分析。……