郝绘坤 张彦波
(山东协和学院,山东 济南 250107)
创新创业教育是培养大学生创新精神与创业能力的主要途径,也是培养应用技能型、开拓创新型与复合实践型人才的主要方式,更是贯彻创新驱动发展战略及深化高校素质教育改革的助推器,而校企协同育人则有效地解决了高校创新创业教育资源不足、空间有限及效果不佳的难题。因此,高校应从教师队伍、教育方向目标与方法内容、校企合作等层面提高其创新创业教育水平,为大学生提供更多的创新创业的实践机会与平台,提高创新创业指导的全面科学化与具体详细性,助推高校发挥在创新创业教育育人、科研创新等方面的优势作用。
部分大学生对创新创业的理解认知较为浅显与片面,将创新创业等同于创建公司,加剧了创新创业教育的困难化与复杂化。有的大学生认为自己没有充足的创业启动资金,不可能去创办公司;还有一些大学生认为自己当前的主要任务是学习,创办公司是毕业之后的事情,与尚未毕业的自己十分遥远,没有必要具体去学习创新创业方法技巧;还有一些大学生认为创业十分辛苦,创业失败会让自己背负沉重的债务,这些都促使大学生对创新创业教育产生消极敷衍的情绪与轻视心理,减弱了大学生学习运用创新创业知识技能的欲望,间接导致大学生创新创业学习内动力不足与学习效率较低的局面。……