情境教学法在初中语文教学中的应用

胡鹏思

（吉林大学附属中学，吉林 长春 130000）

在教育改革持续深化的时代背景下，要求初中语文教学必须不断进行改革和创新，特别是要在应用有较强科学性和效能性的教学方法方面加大力度，努力提升初中语文教学质量和水平。情境教学法作为一种已经被验证过具有较强科学性的教学方法，可以广泛应用于初中语文教学当中，既有利于进一步优化和完善初中语文教学体系，同时也能够在培养学生学习兴趣方面实现更大的突破。从情境教学法的应用情况来看，尽管很多教师对此有一定的认识，而且在应用的过程中也进行了设计，但仍然存在很多制约因素，直接导致情境教学法的应用无法取得实实在在的成效，需要采取切实有效措施认真加以优化。在具体的实施过程中，教师除了要对其应用价值有更深刻的理解之外，也需要构建更加科学和完善的应用体系，努力推动情境教学法的应用实现更大突破。

一、初中语文教学应用情境教学法的价值

随着我国教育改革的不断深化，对初中语文教学提出了更高的要求，如何适应形势发展需要，大力培养学生学习兴趣，并提升学生综合素质，是教师必须高度重视的重大问题。作为一种科学的教学方法，将情境教学法应用于初中语文教学中具有十分重要的价值，可以使初中语文教学改革实现更大的突破。对此，教师应当有清醒的认识，同时还要发挥自身的积极作用，推动情境教学法科学应用。……