幼儿园园长德育素质提升路径探究

（东莞市桥头康宝幼儿园 广东·东莞 523785）

2020年，是特殊的一年，突如其来的新冠肺炎，不仅是对生命的考验，也是对教师责任心的考验；疫情期间，也有一位小学副校长因为“涉嫌抄袭学术不端”事件而站在风口浪尖上，一夜之间跌下神坛，并受到了严重的处理。网络信息时代，各种负面的师德问题瞬间霸占着媒体的头条，有令人发指的虐童事件，有令人蒙羞的教学不作为，有让人唏嘘的学术不端事件，虽是个案，却也为广大教师队伍抹了一层黑。幼儿教育家长要求高，教师压力大、流动性大、社会地位低，有些教师素质不高而做出一些有违师德的行为，使得幼儿园常常站在舆论的风口浪尖上。家长对幼儿教育的不信任，他们相信孩子不会说谎，孩子一句“老师打的”经常使得家园关系如箭在弦上，没有爱就没有教育，尤其是幼儿教育。

面对教工队伍的师德建设和家园沟通问题，我坚信没有爱就没有教育，尤其是幼儿教育。园长作为幼儿园改革与发展的带头人，担负引领幼儿园和教师发展的重任，园长要以职业道德最高标准要求自己，并努力提升自己的职业素养，才能给予全园正确的引领、给予全园教职工正确的示范，共同维护良好的校园文化氛围。立德树人，是一言一行的升华，不仅表现在工作中，也表现在生活中，高尚的师德内化会加速个体的成长，外化会有效的成就别人。育人先律己，园长育德能力至关重要。

1 夯实理论，修筑坚实思想堤坝

园长是幼儿园的第一责任人，也是师德师风建设的第一责任人。……