读书笔记在初中语文阅读教学中的运用策略分析

郭银娟

(甘肃省庆阳市正宁县三嘉九年制学校 甘肃庆阳 745300)

莎士比亚说过：“书籍是人类知识的总统。”苏轼也曾告诉我们：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”古今中外的先贤对读书的推崇，不但让我们认识到读书的重要性，更让广大教师深刻认识到引领学生走向阅读之路的必要性。读书笔记作为提高阅读效率所采用的辅助手段，俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记能够弥补学生脑力的不足，锻炼其思维能力，并引发学生的思考，对提高学生阅读质量有积极的推动作用。因此，在语文阅读教学中，教师要积极运用读书笔记，引导学生做好知识的积累，促进对学生综合素质的培养。

一、读书笔记在初中语文阅读教学中的作用

（一）有助于学生积累读书收获

学生在阅读过程中的思维活动是抽象的，且很难对其进行评价与琢磨。在阅读教学中运行读书笔记的形式，能够通过学生的记录，让教师将学生的阅读情况及思维活动展示出来，让教师对学生的阅读情况有所了解，便于相互沟通交流，加强对学生阅读教学的指导。并且，学生可通过读书笔记记录自己的阅读收获，方便学生随时回顾，既能加深学生的记忆，还能帮助学生梳理知识内容，可培养学生善于思考的习惯[1]。

（二）有助于学生掌握读书技巧

在初中语文阅读教学中，教师往往会通过多元化的方法传授学生阅读的技巧。读书笔记是阅读教学中行之有效的方法之一。在运用读书笔记进行阅读教学时，教师可提前设计好学生要记录的内容，让学生在多次记录与实践过程中，学会读书笔记的记录方法。……