城市初中体育与健康校本课程开发的理论研究

张同辉

(南京航空航天大学附属初级中学 江苏南京 210000)

教育作为人类可持续发展的必要手段，是人类在长期发展演变过程中逐渐形成的。为了使在发展过程中将所学内容进行完善，因此，在教育当中也分别根据体系的不同而形成了不同的学科。为了满足社会需求，学校需要大量的人才输出，从而形成了更加完善的教育课程。而课程作为教育的核心所在，在教学过程中有着信息传递的作用，因此，良好的课程设计对教育来说意义重大。在现如今竞争日益激烈的社会当中，对人才的培养非常重要，并且随着教改的不断推进，在教育中如何教、教什么就变成了课程专家需要去研究的问题。在中华人民共和国成立之初，由于各方面的水平都比较落后，在教育方面来说，师资力量的不足对于教育的普及也产生了巨大的影响，而学校的教育质量也是一个比较大的问题。到现在的发展，教育事业取得了巨大的进步，但在此过程中，也出现了比较多的问题，下面就对体育与健康校本课程开发过程中存在的问题展开探讨分析。

一、体育与健康校本课程开发的主要思想

（一）基础教育改革实现课程功能的转变和素质教育的需要

在第三次全国教育工作会议上，对三级课程体系有了初步的构建，并且在之后的全国基础教育工作会议上将三级课程管理体系进行了明确。而在之后教育部所颁布的《校本课程开发与管理指南》中，将学校自身的优势以及传统与外界有利优势进行有效结合，从而使得校本课程的开发能够符合学校的实际发展情况，让学生有更多的选择。……