论小学语文家庭作业的优化与创新

王登峰

（甘肃省庆阳市环县曲子镇董家塬小学 甘肃庆阳 745701）

近年来，教师花费大量精力尽力打造小学语文作业的自主创新课型模式，花费了时间却没有得到相应的效果。家庭作业是对语文课堂的一个延伸，是让学生巩固语文知识的一个重要手段，也是提高学生语言能力的重要措施。所以一份好的家庭作业能够大幅度提升学生的语文成绩和语文素养，而就目前的情况来看，我国在这方面还有一些欠缺，优化与创新小学语文家庭作业成为当今教育者努力的方向。

一、小学语文家庭作业出现的问题及现状

在小学传统教学模式下，语文作为小学阶段较复杂难懂的学科，部分教师布置小学语文家庭作业的形式和内容单一，仅仅是通过大量作业重复练习来增强学生记忆。小学生在做作业时感到极大的压力和负担，缺少时间探索新事物，枯燥乏味的作业形式，让小学学生对语文的兴趣和积极性产生严重影响，从而导致小学阶段学生核心素养的止步不前。此外，教师过于重视新课标改革后的要求，着重关注学生在知识点的强化和读写能力方面的提升，而严重忽略了语文技能在应用方面的增强，这也是中国高分低能学子产生的主要原因之一。

每一个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是表现为不同的方式而已，教育者要有不同的教育方法，可是这恰恰是当今教育者很容易忽略的问题。家庭作业原本是为了提高学生语文成绩的重要手段，可如今家庭作业负担过重，学生痛苦不堪，家长叫苦不迭，很多孩子都不愿意做家庭作业。……