利用生活中的教育资源，支持幼儿主动学习的方法的研究

张敏

摘要：在国家素质教育的大背景下，我们愈发认识到幼儿教育是为其终身学习和发展做准备的教育，是奠定良好素质的教育，是符合时代所需要的。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也反复强调儿童在生活中学习，在学习中生活。因此，把“生活”作为幼儿学习的重要内容和途径，充分挖掘一日生活的各个环节中对幼儿成长发展有意的教育资源，逐步培养幼儿积极主动、认真专注、不怕困难、敢于尝试和探究、乐于想象与创造等良好学习品质，具有十分重要的意义。

关键词：生活 教育资源 支持 主动学习

随着现代经济的迅速发展，人才需求的不断加大，对教育提出了极大的挑战，众所周知，素质教育需要全方位发展、具有创造精神的幼儿，如何能够在学前这个基础教育关键阶段，为其终身学习和发展做好准备，开展什么样的课程能够满足幼儿发展、教师成长、园所保教质量提升等方面的需求呢？为此，我园逐步践行着“和乐”生活教育的探索与研究之路，把生活作为幼儿学习的重要内容和途径，充分挖掘一日生活的各个环节中对幼儿成长发展有意的教育资源，让教育回归自然，回归幼儿生活，使幼儿在主动学习的过程中五领域均衡发展，同时，提升教师支持幼儿主动学习的教育能力。

一、分析生活资源 支持幼儿主动探究

幼儿园的生活教育资源丰富，而且十分的繁杂，我们必须先对生活教育进行一个系统的梳理，然后才能筛选出其中有价值、有意义的教育资源。……