车辆工程专业课程体系开展课程思政案例建设的探讨

汪怡平，朱大虎，刘珣，余晨光

[摘 要] 课程思政是高等教育开展思想政治教育工作的全新模式，其重点在于深度挖掘专业课程中的思政元素。结合车辆工程专业课程，通过思政案例库的建设模式将思政元素和知识要点精准融入课程思政教学内容中，借助案例活化课程知识的同时，合理切入思政元素，实现课程思政的价值观引领与知识点传授二者合一，实现教育教学中的“三全育人”，使专业课与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，并为其他工科类课程提供有益借鉴。

[关键词] 课程思政;车辆专业;思政案例

[基金项目] 2020年度教育部新工科研究与实践项目“汽车类专业产学研融合创新教育模式研究与探索”（E-JX20201522）;2020年度武汉理工大学线下一流课程教学方法改革项目“疫情及后疫情期间汽车理论在线考核方式探索与实践”（w2020073）

[作者简介] 汪怡平（1984—），男，湖南衡阳人，博士，武汉理工大学汽车工程学院教授，博士生导师，汽车系主任，主要从事空气动力学研究;朱大虎（1983—），男，湖北武汉人，博士，武汉理工大学汽车工程学院副教授，博士生导师（通信作者），主要从事智能制造技术研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）46-0153-04   [收稿日期] 2021-05-30

一、引言

中国高等教育发展迅猛，但如何从高等教育大国转变为高等教育强国，必须回答“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”这一关键核心问题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表了重要讲话，强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题[1]。……