我的数学之旅

杜周

中图分类号：A 文献标识码：A

金秋十月，甜美、静谧的校园笼罩在暖日下，略长小花蕾的腊梅树，四季同显的黄桷树，争相吐露的月季花，披上金色衣服的银杏树，以及我们的读书声、歌声、嬉闹声，好一副优美的画卷。独自躺在暖日下内操场的“草坪”上，数学知识如潺潺溪流，流向心田源源不断。

三人行，必有我师焉。

我的同桌是我的“老师”。老师在讲三位数乘一位数305×4时，我开小差做不来，同桌告诉我先用4乘三位数的个位，满20向前一位进2，积的个位写0，再用4乘三位数的是十位，与进的2相加，积的十位上写2，再用4乘三位数百位上的数字，积的百位写2，向千位进1，最后把千位上的1写下来。

我的数学组长是我的“老师”。在60÷2时，他告诉我6个十除以2等于3个十即是30，他又说：“还可以这样想，6除以2等于3，最后咋3的末尾添上1个0”。听着听着，我说：“30×2=60，60÷2=30”。他向我竖起了大拇指。

有时，我也是“小老师”。测量三角形的周长时，我告诉小红：在测量每边的长度时，一定要起点与直尺上的“0”刻度线重合，先分别测量三条边的长度，最后把三条边的长度相加就是三角形的周长。

人人参与课堂，我们就是课堂的小主人。

课堂上老师让我们认真观察、思考、动手操作获取新知识。

在两位数除以一位数的除法竖式计算如36÷2中，我们4人一组，把三捆小棒（每捆10根）和6根小棒平均分成2堆。我们是这样分的：先分堆分1捆小棒，再把剩下得到1捆小棒解开和6根合起来是16根，再每堆分8根，得出36÷2=18。通过手动操作我学会了两位数除以一位数，从十位除起，十位除了再用个位去除，除到哪一位商就写在那一位上面，每次除得的余数必须小于个位数。……