信息化背景下初中数学教学方式实践探索

马小军

摘要：随着科技的发展、社会的进步，当下信息技术的发展已经日渐成熟，并应用到了课堂当中。而随着信息技术在课堂中的应用，传统的教育方式也迎来了创新与变革，未来的课堂将以多媒体教学为基础，不断地向外延伸。为教育的发展迈向了更高的阶段，新的教育体系、教育模式会接踵而来。本文旨在如何探究更好的将初中数学教育融入信息技术教学当中。

关键词：信息化;初中数学;教学方式

引言：相关文件指出：要将教育信息化的地位和作用提升到前所未有的战略高度，从教育信息基础设施建设、优质教育资源开发与应用、国家教育管理信息系统三个方面提出了教育信息化的发展目标和路线，高度重视和大力推进教育信息化。这表明了国家对于做好信息化教育这件事的重大决心。本文认为，传统的数学教育方式已经无法适应新的教育理念的需要，我们要对传统的教学模式进行改变。

一、传统教学理念的弊端

（一）教师的传统观念

对于许多任教时间长、年龄较大的数学教师来说，虽然其拥有者丰富的教学经验及深厚的文化知识素养，但其也因为经受传统的教学方式影响过深，仍然将所讲知识局限于课本与教材之上，无法很敏锐的接收到教学风向，对于学生目前所感兴趣的事物没有一个大概的了解。这一系列因素就导致对于当前时代的学生而言，无法提起对于数学的兴趣，会感受到数学的枯燥与乏味，让学生丧失对数学的热情，无法感受到数学的魅力。……