基于知识体系构建的高中化学教学路径探微

陈祥

摘要：新时期下，教师应遵循新课标要求开展化学教学活动，引导学生全面掌握化学知识，并构建起完善的化学知识体系，由此提升学生的化学理解能力与应用能力。对学习者来说，将学习知识综合为联系紧密的框架能够增强学习的条理性与有效性，也有助于良好学习方法的形成。因此，本文围绕着化学知识体系构建的积极作用以及基于知识体系构建的高中化学教学路径等方面展开思考与探究，以期提高学生的化学学习效率。

关键词：高中化学;知识体系;构建策略

新课改之后，高中化学教学模式发生了巨大的改变，由以往的机械背诵元素周期表与物质结构转为发展学生的综合素质。实际上，高中化学的学习就应该是学生自主构建知识、发展自身能力并树立正确价值观念与情感态度的过程。在化学教学实践中，教师应认识到化学知识体系构建的重要性，首先带领学生阅读教材目录，使其从整体视角感知化学知识，把握知识点见的联系;接着教师应以实践活动带领学生认识化学知识并锻炼其化学能力，逐步构建起化学知识体系;最后，教师要指导学生运用科学思维整理完善知识体系，由此夯实学生化学知识基础，确保课堂教学的有效性。

一、化学知识体系构建的积极作用

1.减轻学生的学习负担

高中化学课程知识繁多且理解难度高，实际学习中，学生可能尝试了多种方法也不能完全吸收转化化学知识，出现学习负担重且效率低的问题，长期下去会使学生产生消极的学习态度。……