智慧课堂背景下高中历史自主学习的教学策略

郭承兰

摘要：在新课改大力推进的背景下，各地高考题目更加注重提高学生的历史学科素养，教材只能作为学生获取基本史实的资料，在此背景下对于学生的学科能力就提出了更高的要求。与此相背离的就是传统的教学模式以“填鸭式”的教学方法对学生进行知识灌输，忽视了学生自主学习的指导。这种接受式的学习方式，仍然是把教师放到了教学工作的主体位置，无法培养和指导学生进行自主的学习。为了更好地研究高中历史学科教学中学生自主性意识的培养，故本文对培养学生自主学习能力即提升学生自主学习的策略进行了系统的研究，希望可以为高中学段的历史学科学习提供科学的指导，促进学生的全面发展。

关键词：智慧课堂背景下;高中历史;自主学习的教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

为适应新高考政策改革，高中历史统编版教材已实现更新，本文研究主要围绕新统编高中教材展开实例探析。在传统教学模式下，讲授式课堂教学逐渐导致学生兴趣丧失，在长期教学中对学生自主学习能力的养成造成较大影响，不利于在新时代背景下开展创新性教学，由此可见围绕高中教学中学生自主能力培养展开研究具有较强现实意义，此为本文展开研究的原因所在。

一、在高中历史课堂中融入史料，培养学生分析能力

在高中历史教学中融入史料教学，对培养学生的自主思考能力和自主研究能力有非常重要的帮助作用，不仅可以很大程度地提高历史课堂的质量，还可以有效提升学生自主学习的能动性。……