“四史”教育深度融合高校思想政治理论课路径研究

摘要：将“四史”教育深度融入高校思想政治理论课有助于大学生坚定理想信念，帮助大学生群体抵御历史虚无主义侵蚀。找到“四史”教育的新阵地，进一步深化思政课教学改革的重点、创新高校思政课课程体系。

关键词：“四史”;思想政治理论课;融合

一、“四史”教育融入高校思想政治理论课的时代机遇

历史事件对人的成长具有影响作用，在事件讲述过程中才会产生那种无条件的、在所有要求中抓住重点的、震撼人们心灵深处的情形。因此，可以这样说，“四史”本身就是教育大讲堂，我们应该结合时代背景找准契机，推动“四史”教育与高校思想政治理论课的耦合。

（一）推动理想信念教育常态化制度化的题中之意

党的十九届五中全会通过的《建议》明确指出：“推动理想信念教育常态化制度化，加强‘四史’，新中国史，改革开放史，社会主义发展史教育。”面对党中央推动理想信念教育常态化制度化的明确要求，“四史”教育无疑是帮助青年大学生群体树立理想信念的关键，其与高校思想政治理论课的根本目标在本质上一致，倘若能抓住契机，形成教学合力，在引导大学生树立正确价值观，推动理想信念教育常态化制度化的过程中定能产生事半功倍的效果。

（二）抵御历史虚无主义冲击的关键一招

历史虚无主义不但歪曲了中国近代以来的革命历史，还抹杀了中国众多革命烈士的光辉历史以及中国几千年以来源远流长的灿烂传统文化和以爱国主义为核心的伟大民族精神，致使部分大学生对马克思主义理论产生质疑，对四项基本原则产生质疑，对马克思主义主流意识形态产生质疑。……